Jebkura uzvedība, kas atšķiras no sociālajām normām, tiek uzskatīta par novirzi. Galvenais ir tas, ka normas tiek noteiktas attiecībā uz konkrētu sabiedrību. Tāpēc uzvedība, kas ir normāla dažiem cilvēkiem, tiek uzskatīta par nevēlamu citā kultūrā..

Nav vispārpieņemtas deviantās uzvedības veidu klasifikācijas. Zemāk ir vairākas dažādas klasifikācijas atkarībā no raksturlielumiem, kas ņemti par pamatu..

Atkarībā no mērķiem, kuru mērķis ir indivīds, novirzoša uzvedība ir:

• savtīga orientācija - vēlme iegūt savtīgu materiālo labumu ar negodīgu rīcību vai likumpārkāpumiem (zādzība, maldināšana, krāpšana, spekulācija);
• agresīva orientācija - noziegumi pret personu (izvarošana, slepkavība, piekaušana, apvainojumi);
• sociāli pasīvā orientācija - izvairīšanās no sociālajiem normatīvajiem pienākumiem, izvairīšanās no aktīva dzīvesveida un nepieciešamo problēmu risināšanas (kavējumi darbā un skolā, dažāda veida atkarības, klaidoņi, domas par pašnāvību).

Rezultātu ziņā novirzes no normas ir:

• pozitīvs - indivīda darbības ir vērstas uz novecojušo standartu pārvarēšanu, veicina izmaiņas sociālajā sistēmā uz labo pusi;
• negatīvs - cilvēka darbība ir vērsta uz sociālās sistēmas iznīcināšanu, novedot to pie disfunkcijas un dezorganizācijas.

Daži eksperti iedala novirzes uzvedību šādos veidos:

• antisociāls (likumpārkāpējs) - personas rīcība ir pretrunā ar tiesiskajām, morālajām, ētiskajām un kultūras normām;
• asociāls - indivīds izdara darbības, kas neatbilst sabiedrības, kurā viņš dzīvo, sociālajām un tiesiskajām normām, kā arī paražām un tradīcijām;
• pašiznīcinošs - šāda rīcība apdraud pašas personības attīstību un integritāti.

Deviantā uzvedība bērnībā un pusaudža gados var ietvert vairāku veidu kombināciju vai izpausties tikai vienā. Šādas izmaiņas var parādīties ļoti agri iedzimtu cēloņu dēļ, var rasties fizisku traumu rezultātā, kas ietekmē smadzeņu darbību un neiroloģisko stāvokli, vai var veidoties izglītības procesā vai nelabvēlīgu sociālo un psihotraumatisko faktoru ietekmē..

Viņu rīcības novērtējums bērniem un pusaudžiem var būt arī atšķirīgs. Daži jūtas vainīgi, tāpēc viņu pašnovērtējums pazeminās un parādās neirozes. Citi uzskata savu uzvedību par normālu, pamato to, pat ja sabiedrība to uzskata par novirzi no normas.

Deviantā bērnu uzvedība

Vecāku problēmas, nepaklausība un agresīvi uzvedības aspekti liek vecākiem domāt par bērna garīgo stāvokli jau agrīnā vecumā.

Bērnu novirzes uzvedības iemesli ir diezgan dažādi:

• Bioloģiski - ietver intrauterīnos bojājumus (toksisko iedarbību, asfiksiju utt.), Iedzimtas slimības, kas izraisa fiziskās un garīgās attīstības kavēšanos, nervu sistēmas bojājumus. Tas ietver arī somatiskos un garīgos traucējumus, ko bērns saņēmis pirmajos dzīves gados (galvaskausa smadzeņu traumas, bieža stresa utt.).
• Sociālie - atspoguļo dažādos nelabvēlīgo apstākļu līmeņus ap cilvēkiem. Tas ietver radinieku alkoholismu (piemēram, jauna ģimene dzīvo vienā dzīvoklī ar dzērāju vectēvu), pārmērīgu konfliktu, vardarbību ģimenē. Tas viss provocē bērnu pielāgot savu uzvedību atbilstoši antisociālām normām. Nepilnīga ģimene var ietekmēt arī novirzes uzvedību, jo bērnam ir deficīts lomās un uzvedībā, kas jāaizņemas no attiecīgā ģimenes locekļa.
• Pedagoģiskā - tas ietver aizliegumu ļaunprātīgu izmantošanu, sodu paskaidrojumu trūkumu, kas savukārt izraisa bērna protesta reakciju. Deviantā uzvedība attīstās arī standartizētas pieejas bērnu ārstēšanai pirmsskolas un skolas iestādēs rezultātā, kur individuālās īpašības netiek ņemtas vērā.
• Psiholoģiskās - audzināšanas iezīmes ģimenē, kas nelabvēlīgi ietekmēja bērna emocionālo un gribas sfēru, piemēram, audzināšana kā “ģimenes elks”, hiper- vai hipo-aprūpe, vardarbība ģimenē, vecāku alkoholisms. Psiholoģiskie iemesli ir arī traucēta pieķeršanās pieaugušajiem..

Ja ir medicīniskas indikācijas, terapija jāveic pēc iespējas agrāk. Sociālu un pedagoģisku iemeslu dēļ ir jēga domāt par pieaugušo uzvedības stratēģijas maiņu.

Tāpat psiholoģiskie cēloņi prasa tūlītēju korekciju. Ja deviantā uzvedība bērnībā tiek ignorēta, tad tā tiek konsolidēta un kļūst stabilāka, plūstot pusaudža gados..

Pusaudžu novirzoša uzvedība

Deviantā uzvedība pusaudža gados ir bīstamāka nekā bērnībā. Pirmkārt, tāpēc, ka pusaudzis var būt postošāks. Otrkārt, tāpēc, ka šādu parādību labošana prasa aktīvu darbību un ilgu laiku.

Cēloņi deviantās uzvedības parādīšanās pusaudžiem var sākties jau no agras bērnības, un tie var veidoties vēlāk vienaudžu grupas ietekmē vai sakarā ar vides izmaiņām, nepareizu pielāgošanos (piemēram, ģimenes sabrukšanas, tuvinieka zaudēšanas utt.).

Visizplatītākās pusaudžu novirzes uzvedības formas:

• destruktīvi agresīvs - to raksturo radikāla un pat dumpīga indivīda rīcība, lai izveidotu jaunas kārtības vidē, kur viņš atrodas, tā var būt ģimene vai internāts, bērnu nams, kā arī izmaiņas sociālās grupas darbībā vai tās vietā tajā (klase skola, grupa aplī vai sporta sekcijā, gangsteru grupa uz ielas utt.).
• destruktīvi kompensējošs - maigāks deviantas uzvedības veids, kurā pusaudzis mēģina ieņemt vēlamo vietu sabiedrībā vai panākt noteiktas izmaiņas savā sociālajā statusā. Atšķirībā no destruktīvās-agresīvās uzvedības formas šajā gadījumā cilvēks visbiežāk pakļaujas saviem principiem un uzskatiem, nonākot noteiktas sociālās grupas ietekmē. To var pakļauties neformālo grupu noteikumiem apmaiņā pret viņu draudzību, aizsardzību, atzīšanu vai materiālo atbalstu. Piemēram, pusaudzis, kurš iepriekš nav izmēģinājis cigaretes vai alkoholu vai lietojis neķītru valodu, sāk tos lietot. Pievienojas kāda ārpus grupas iebiedēšanai vai ieņem pasīvu nostāju, nemēģinot pasargāt upuri no vienaudžu uzbrukumiem.
• kompensējoši-iluzori - kuru mērķis ir mazināt psiholoģisko diskomfortu un neapmierinātību ar pašreizējo situāciju ar psihoaktīvo vielu palīdzību. Nav iebildumu pret sabiedrību, pusaudzis izvēlas norobežoties no viņa vai mākslīgi mainīt esošo uztveri.

Pēdējās novirzes formas korekcija parasti rada vislielākās grūtības, jo papildus psiholoģiskajām īpašībām ir jāatrisina atkarības problēma.

Deviantas uzvedības novēršana

Profilaktisko pasākumu mērķis ir identificēt riskam pakļautos bērnus, novērst faktorus, kas veicina noviržu attīstību, kā arī savlaicīgi sniegt palīdzību.

Lai stabilizētu bērnu un pusaudžu emocionālo un uzvedības sfēru, ir nepieciešams:

• Veidot interesi par apkārtējo pasauli un cilvēkiem, vēlmi izpētīt un izprast cilvēku reakcijas modeļus un sabiedrības darbību. Tas jādara ne tikai izglītības iestādēs, bet galvenokārt ģimenē..
• Iepazīstināt bērnu ar piemērotiem uzvedības noteikumiem dažādās dzīves situācijās. Bērniem ir iespējams konsolidēt nepieciešamās prasmes rotaļīgā formā, treniņi ir piemēroti pusaudžiem.
• Attīstīt adekvātu pašapziņu un pašcieņu, kas pēc tam ļauj orientēties jebkurās situācijās un izvēlēties piemērotu uzvedību no tām stratēģijām, kuras jau iepriekš ir veiksmīgi apgūtas.
• Attīstīt komunikācijas prasmes dažādās formās jebkurai situācijai, kā arī ar dažādu cilvēku kategorijām. Jo vairāk cilvēks saņem atbilstošu praksi, jo lielāka varbūtība zemapziņā reālajā situācijā izmantot pareizo stratēģiju..
• Vecāki pievērš uzmanību ģimenes iekšējai mijiedarbībai un psihoemocionālajai atmosfērai ģimenē. Attīstīt savstarpēju sapratni un vecāku kompetenci.

Bērnu un pusaudžu kategorijām, kurām ir veiktas korekcijas programmas, ir jānovērš atgriešanās pie iepriekšējām mijiedarbības formām. Šeit galvenie punkti būs iegūto prasmju attīstīšana, atbilstošais morālais un psiholoģiskais atbalsts..

Deviantas uzvedības un vecāku pareizas reakcijas piemēri

Viens no biežākajiem piemēriem, ar kuru vecāki vēršas pie psihologa, ir tas, kad bērns bez redzama iemesla uzvedas agresīvi vai skandālus.

Visefektīvākā pieaugušo reakcija, lai novērstu šo izpausmju atkārtošanos, vispār nav atbilde. Tie. pat ja bērns nokrīt uz grīdas, noslīkst histērijās un kliedz uz visu ielu, vecākiem jāsāk ar viņu runāt tikai pēc tam, kad viņš ir pilnībā nomierinājies. Tādējādi tiek trenēta paškontrole un tiek pastiprināta uzvedība, kurā zīdainis saprot, ka viņu uzklausīs tikai ar normālu uzvedību..

Prombūtne un sistemātiska uzdevumu nepildīšana nedrīkst izraisīt vecāku pārmērīgu reakciju, taču arī tos nevar ignorēt. Šī forma var būt veids, kā piesaistīt uzmanību sev no ģimenes, vai arī tā var rasties psiholoģisku grūtību rezultātā skolas komandā. Ir svarīgi mierīgi pārrunāt ar bērnu šīs uzvedības iemeslus, neorganizējot nopratināšanu un nenorādot uz sodu. Galvenais ir ļaut bērnam saprast, ka tu esi vienlaikus, tas ir, viņi pat ir gatavi rakstīt piezīmi klases audzinātājai, ja banāla atpūta situāciju izlabos.

Noziedzīgu nodarījumu un / vai narkotiku lietošanas faktu gadījumā ir nepieciešami kardināli pasākumi, lai apspiestu šāda veida izturēšanos līdz dzīvesvietas maiņai, ja nav citu iespēju mainīt bērna sociālo loku. Nepieciešama arī rūpīga šīs uzvedības cēloņu izpēte un novēršana, jo, nenoņemot problēmas "sakni", tās atkārtošanās ir ļoti iespējama.

Deviantās uzvedības korekcija

Ja vecāki pamana novirzes bērna uzvedībā un nespēj to patstāvīgi regulēt, pēc iespējas ātrāk ir nepieciešams meklēt padomu pie bērna vai pusaudža psihologa, atkarībā no viņa vecuma..

Nav jēgas gaidīt, kamēr šādas tendences pāriet pašas no sevis, jo vieglas korekcijas brīdis var tikt nokavēts, un situācija turpinās pasliktināties. Verbālā agresija ātri pārvēršas par fizisku agresiju, kavējumi beidzas ar narkotiku lietošanu, savukārt bērni parasti neapzinās postošās sekas.

Bieži vien bērni, kuri izvēlas antisociālu izturēšanos, neredz tajā neko nosodāmu, tāpēc viņi var atteikties doties uz konsultāciju pie speciālista. Nav nepieciešams tos ar varu ievilkt birojā, bet vecākiem jāierodas.

Izprotot individuālo situāciju, centra "Dzintars" psihologi ieteiks dažādus paņēmienus un taktiku vecākiem pašiem, lai labotu bērna uzvedību.

Pie mums strādā speciālisti ar lielu pieredzi bērnu un pusaudžu novirzītās uzvedības novēršanā. Mēs strādājam gan pēc klasiskām metodēm, gan pēc novatoriskām un autoru metodēm.

Galvenais uzdevums ir vispusīgi pievērsties jautājumiem un problēmām ar bērniem un pusaudžiem. Tikai šajā gadījumā jūs varat sasniegt pozitīvu rezultātu, sazinoties ar viņiem, sazinoties ar viņiem un strādājot ar viņu pieredzi, stresu, traumām, lai labotu devianto uzvedību.

Ja jūs uztrauc bērna novirzošā uzvedība, zvaniet mums pa tālruni (812) 642-47-02 un norunājiet tikšanos ar speciālistu. Mēs palīdzēsim novērst situāciju!

Deviantā uzvedība: veidi, cēloņi un izpausmes

Sveiki, dārgie lasītāji! Par to, kāda ir deviantā uzvedība, varat izlasīt manā rakstā "Deviantās uzvedības teorijas", un šajā darbā mēs runāsim par tādām šīs parādības pazīmēm kā cēloņi, veidi un formas, to izpausmju specifika. Rakstā ir izklāstītas vairākas deviantās uzvedības klasifikācijas, ņemti vērā krievu un konkrētie faktori, nedaudz ņemtas vērā pusaudžu un bērnības novirzes..

Deviantas uzvedības iemesli

Deviantās uzvedības cēloņu izpēti veica tādi pētnieki kā E. S. Tatarinova, N. A. Meļņikova, T. I. Akatova, N. V. Vorobieva, O. Yu. Kraev un citi. Apkopojot autoru pētījumu, var identificēt šādus deviantās uzvedības veidošanās cēloņus.

1. Ģimenes vecāku kļūdas, kas iznīcina ģimenes vecāku stilus.
2. Spontānas grupas komunikācijas ("slikta kompānija") negatīvā ietekme.
3. Nenormāla personības attīstība, krīze un sarežģītas dzīves situācijas.
4. Rakstzīmju akcentēšana (vairāk par to varat lasīt rakstos "Rakstzīmju akcentēšana psiholoģijā: normas vai patoloģija", "Rakstzīmju akcentēšana pusaudža gados").
5. Psihosomatiski traucējumi.
6. Psihofiziskās attīstības anomālijas.
7. Dzīvesveids un riska faktori (ārējie apstākļi).

Starp negatīvajiem faktoriem var vispārināt divas grupas: publiskos un privātos faktorus. Pirmais ietver valsts politisko, ekonomisko, sociālo stāvokli, vispārējo morāles līmeni. Privātie faktori nozīmē personīgos motīvus, uzskatus, mērķus. Tiek atzīmēts, ka deviantās uzvedības pamatā ir personīgie faktori, un ārējie faktori ir vadošais elements, tas ir, tie diktē novirzes variantu.

Ja mēs uzskatām novirzes uzvedību no klīniskās psiholoģijas pozīcijas, tad var atšķirt divas faktoru grupas: bioloģisko un sociālo.

• Pirmie ietver ar vecumu saistītas krīzes, kā arī iedzimtus un iegūtus smadzeņu bojājumus..
• Otrajā grupā ietilpst vides, izglītības un audzināšanas specifika. Turklāt tika konstatēta stabila saistība starp šiem faktoriem, taču joprojām nav noteikts, cik tieši tie ir savstarpēji saistīti..

Visu Krievijas negatīvie faktori

Pēc vairāku zinātnisku darbu un ziņojumu analīzes es varēju identificēt vairākus vadošos visas Krievijas faktorus, kas veicina deviantās uzvedības kā masu sociālās parādības attīstību. Tātad negatīvie faktori ietver:

• pieaugoša komercija;
• fiziskā spēka un panākumu audzēšana;
• reklāmas pārpilnība;
• digitālo materiālu, alkohola, cigarešu un narkotiku pieejamība;
• nenoteiktība dzīves vadlīnijās;
• pastāvīgi attīstās izklaides industrija;
• trūkumi noviržu novēršanas sistēmā;
• iedzīvotāju saslimstība (sociāli bīstamu slimību pieaugums);
• Krievijas informācijas progress, pāreja uz virtuālajām tehnoloģijām.

Masu medijiem ir svarīga loma deviantas uzvedības veidošanā un attīstībā. Viņi propagandē dažādas noviržu formas, antisociālu izturēšanos, galvenokārt ietekmējot joprojām neizveidoto apziņu (bērni, pusaudži). Attiecīgi tādējādi viņi veido personību ar uzvedību, kas pārsniedz pieņemtās normas..

Spilgts piemērs ietekmei uz apziņu ir internets, šaurākā nozīmē - datorspēles. Bieži vien virtuālā pasaule tiek pārnesta uz realitāti, kas izraisa indivīda nepareizu pielāgošanos.

Vēl viens negatīvās interneta ietekmes variants ir vēlme "hipotēt" (iegūt popularitāti). Un šeit mēs atrodam Mertona teorijas atbalsis (es to aprakstīšu tālāk). Cilvēki cenšas sasniegt savu mērķi (popularitāti) jebkādā veidā. Un, diemžēl, kā rāda prakse, to ir vieglāk izdarīt, kādu nogalinot (vai piekaujot) un ievietojot video tīklā, nodarbojoties ar seksu pārpildītā vietā utt. Tiekoties pēc slavas un “patīk”, cilvēki aizmirst par visām pieklājības normām.

Deviantās uzvedības veidi un formas

Līdz šim nav vienotas novirzes uzvedības klasifikācijas. Viena vai otra iemesla dēļ ir vairākas atšķirīgas interpretācijas. Atsauces klasifikācijas izvēle ir atkarīga no apgabala, kurā tiek analizēta novirzošā uzvedība, un tās galvenajām īpašībām..

N. V. Baranovska klasifikācija

Autore uzsvēra sociāli pozitīvu un sociāli negatīvu deviantu uzvedību.

• Pirmais nodrošina visas sabiedrības progresu. Mēs runājam par pētniekiem, māksliniekiem, ģenerāļiem, valdniekiem. Tieši šie cilvēki šaubās par izveidojušos lietu kārtību, redz pasauli savādāk un cenšas to mainīt. Tas ir, tas ir produktīvs novirzes uzvedības veids..
• Sociāli negatīvā deviantā uzvedība pēc būtības ir destruktīva, nodrošina visas sabiedrības regresu. Mēs runājam par noziedzniekiem, atkarīgajiem, teroristiem.

Šī ir galvenā primārā klasifikācija. Viņa paskaidro to, par ko es runāju rakstā "Deviantās uzvedības teorija". Ar produktīvu viss ir skaidrs: viņa tips ir vienīgais iespējamais. Kaut arī novirzēm uzvedībā ar mīnus zīmi ir vairāki norādījumi. Turpmāk norādītās klasifikācijas interpretē destruktīvu uzvedību.

V. D. Mendeļeviča klasifikācija (krievu psihiatrs, narkologs, klīniskais psihologs)

Es vēlos sīkāk apsvērt šī autora klasifikāciju un uzskatīt to par galveno savā darbā. Autors identificē šādus novirzes uzvedības veidus:

• noziedzība;
• alkoholisms;
• atkarība;
• pašnāvnieciska uzvedība;
• vandālisms;
• prostitūcija;
• dzimumattiecības.

Turklāt V. D. Mendelevičs atzīmē, ka uzvedības veidu (novirzīšanos vai normālu) nosaka tas, kā indivīds mijiedarbojas ar apkārtējo pasauli. Viņš identificē piecus galvenos cilvēku mijiedarbības ar sabiedrību stilus, tas ir, piecus uzvedības stilus, no kuriem četri ir novirzes uzvedības veidi:

1. Noziedzīga (noziedzīga) uzvedība. Šī uzvedība rodas, kad indivīds ir pārliecināts, ka ir nepieciešams aktīvi cīnīties ar realitāti, tas ir, pret to iebilst.
2. Deviantās uzvedības psihopatoloģiskais un patoharakteroloģiskais tips. Tas izpaužas sāpīgā konfrontācijā ar realitāti. Tas ir saistīts ar psihes izmaiņām, kurās cilvēks pasauli redz vienīgi kā naidīgu pret viņu.
3. Atkarību izraisoša uzvedība. To raksturo atkāpšanās no realitātes (psihoaktīvo vielu lietošana, aizraušanās ar datorspēlēm utt.). Ar šāda veida mijiedarbību cilvēks nevēlas pielāgoties pasaulei, uzskatot, ka nav iespējams pieņemt tās realitāti.
4. Ignorējot realitāti. Parasti tas ir raksturīgi personai, kas nodarbojas ar kaut kādu šauru profesionālo ievirzi. Viņš ir it kā pielāgots pasaulei, bet tajā pašā laikā ignorē neko citu, izņemot viņa amatu. Tas ir visizplatītākais uzvedības veids, kas sabiedrībai ir vispieņemamākais. Runa ir par normālu uzvedību. Indivīds pielāgojas realitātei. Viņam ir svarīgi atrast un realizēt sevi reālajā dzīvē, reālu cilvēku vidū.

Eksperimentāli ir pierādīts, ka pastāv saistība starp visu veidu deviantisko uzvedību, kā arī noviržu atkarību no indivīda attiecībām ar sabiedrību..

Ir arī citas klasifikācijas, taču es vēlos jūs īsi iepazīstināt ar tām. Ja kaut kas jūs interesē, tad varat atrast papildu materiālus pēc autorības.

R. Mertona klasifikācija

Sociologs identificēja piecus noviržu veidus:

• pakļautība;
• jauninājumi (mērķa sasniegšana ar jebkādiem līdzekļiem, pat ar noziedzīgiem līdzekļiem);
• rituālisms (noteikumu ievērošana, pašiem pārkāpjot);
• retrētisms (bēgšana no realitātes);
• nemiernieki (sacelšanās, revolūcijas, antisociāla uzvedība).

Tas ir, klasifikācija balstās uz personas mērķa un tā sasniegšanas līdzekļu attiecību..

A. I. Dolgova klasifikācija

Sadales novirzes divās grupās:

• novirzoša uzvedība;
• noziedzība.

Šo iedalījumu bieži lieto bērnu un pusaudžu uzvedības interpretācijā. Tas ir, tiek novilkta robeža starp nepaklausību un nopietniem pārkāpumiem..

O. V. Poļikašina klasifikācija

Norāda šādas noviržu formas:

• nodarījumu izdarīšana;
• piedzēries;
• atkarība;
• narkotiku lietošana;
• psihotropo vielu lietošana;
• agrīna dzimumtieksme.

Kopējā klasifikācija klīniskajā psiholoģijā

Klīniskajai psiholoģijai ir savi deviantās uzvedības jēdzieni un šķirnes. Saskaņā ar DSM IV klasifikāciju uzvedības traucējumu gadījumā (tas ir deviantas uzvedības nosaukums psiholoģijas medicīnas jomā) var rasties četru veidu uzvedības problēmas:

• agresija pret citiem;
• īpašuma iznīcināšana;
• zādzība;
• citi nopietni noteikumu pārkāpumi.

Starptautiskās slimību klasifikācijas 10. versijā (ICD-10) izšķir vairākus uzvedības traucējumu veidus (turpmāk - RP):

• RP, ko ierobežo ģimene (antisociāla vai agresīva uzvedība, kas izpaužas mājās vai saistībā ar tuviniekiem);
• nesocializēts RP (disociāla vai agresīva izturēšanās pret citiem bērniem);
• socializēta RP (disociāla vai agresīva uzvedība bērniem, kas labi integrējušies vienaudžu grupā);
• opozīcijas izaicinoši traucējumi (uzliesmojumi, ķildas, izaicinoša uzvedība).

Mēģināšu izskaidrot vairāku klasifikāciju nozīmi un to pielietošanas iespējas. Piemēram, ja tiek konstatēts, ka noviržu cēlonis ir patoloģiskas izmaiņas smadzenēs, tad jums jākoncentrējas uz ICD-10 un DSM IV. Ja uzvedību ietekmēja sociālais (psiholoģiskais), nevis bioloģiskais faktors, tad labāk pievērst uzmanību V.D. Mendeleviča klasifikācijai.

Bērnu un pusaudžu deviantās uzvedības veidi un formas

Atsevišķā kategorijā es gribu izdarīt bērnu un pusaudžu novirzes, kas galvenokārt ir saistītas ar pašu vecumu specifiku. Starp vispārējām novirzēm var atšķirt šādas formas:

• riskanta seksuāla uzvedība;
• pašiznīcinoša uzvedība;
• klaiņošana;
• jaunas deviantas uzvedības formas (iesaistīšanās totalitāros destruktīvos sektos un citās sabiedriskās organizācijās, kas manipulē ar apziņu, terorismu, novirzēm, izmantojot internetu un datorus).

Saskaņā ar virziena novirzi var iedalīt:

• savtīgas orientācijas novirzes;
• agresīvas novirzes, kas vērstas pret personību (pašiznīcināšanās);
• sociāli pasīvas novirzes (visa veida bēgšana no realitātes).

Pašiznīcinošās uzvedības ietvaros var atšķirt vēl vairākas formas:

• latenta un tieša pašnāvība;
• paradumu un impulsu traucējumi;
• ēšanas traucējumi;
• vielu lietošanas traucējumi;
• personības uzvedības traucējumi seksuālajā sfērā.

Tādējādi pusaudža gados un bērnībā deviantā uzvedība biežāk izpaužas kā agresija, izvairīšanās no skolas, bēgšana no mājām, atkarība no narkotikām un dzērums, pašnāvības mēģinājumi, antisociāla uzvedība..

• Vispopulārākā pusaudžu novirze ir atkarību izraisoša uzvedība.
• Nereti neformēta personība vēlas aizbēgt no realitātes, no problēmām un pārpratumiem. Varbūt tas ir vienkāršākais veids..
• Turklāt atkarības var veidoties, pamatojoties uz pusaudža vēlmi pēc pieauguša cilvēka vecuma. Un vienkāršākā pilngadība ir ārēja kopēšana.
• Vēl viens izplatīts atkarību cēlonis ir pusaudža vēlme nostiprināties vienaudžu lokā, iegūt autoritāti un uzticību. Galu galā vienaudži šajā vecumā ir galvenie "tiesneši" un "auditorija".

Meitenēm pusaudža gados, visticamāk, attīstīsies seksuālās novirzes. Aktīva pubertāte ir tieši saistīta ar sekundāro seksuālo īpašību veidošanos, kas var izraisīt vienaudžu izsmieklu vai nevēlamu seksuālu uzbrukumu. Turklāt meitenes bieži sāk attiecības ar gados vecākiem jauniešiem, kas veicina seksuālo aktivitāti, dažādas riskantas un antisociālas darbības..

Jāatzīmē, ka pusaudžu novirzošā uzvedība ne vienmēr ir negatīva. Dažreiz pusaudži vēlas atrast kaut ko jaunu, pārvarēt stagnāciju, konservatīvismu. Pamatojoties uz to, ir:

• mūzikas grupas;
• teātra kompānijas;
• sportisti;
• jaunie mākslinieki.

Vairāk par deviantās uzvedības iezīmēm bērniem un pusaudžiem varat lasīt manā darbā "Deviantā uzvedība bērniem un pusaudžiem: cēloņi, profilakse un korekcija".

Rezultāts

Tādējādi uzvedība, kas novirzās no vispārpieņemtajām normām (novirze), var notikt uz bioloģisko, sociālo un sociāli psiholoģisko problēmu fona. Noviržu faktori ir iekšēji un ārēji. Ietekmi, kā likums, veic uzreiz vairāki faktori, kas apgrūtina deviantās uzvedības klasificēšanu un koriģēšanu.

Novirzes atšķiras mērogā (ģimenē vai valstī), ietekmes uz personību stiprumā, ietekmes specifikā (iznīcina vai attīstās) un personības deformācijas sfērā.

Nav vienas korekcijas shēmas; plāns tiek izvēlēts atbilstoši individuālajām personības īpašībām, esošajiem negatīvajiem faktoriem un noviržu pamatcēloņiem. Vairāk par diagnostikas metodēm varat izlasīt manā darbā "Deviantās uzvedības diagnostika bērniem un pieaugušajiem".

Video: dzīve kā lelle: pašizpausme, novirze, aizbēgšana no realitātes vai biznesa?

Paldies par tavu laiku! Es ceru, ka materiāls jums ir noderīgs!

Deviantā uzvedība un tās cēloņi, veidi, funkcijas

Deviantā (novirzošā) uzvedība - indivīda motivējošā rīcība, kas būtiski atšķiras no sabiedrībā vispārpieņemtajām vērtībām un uzvedības noteikumiem, kas veidojas noteiktā kultūrā vai valstī. To attēlo sociāla parādība, kas atspoguļojas masveida dzīves formās un neatbilst vispārpieņemtiem uzvedības noteikumiem. Deviantas uzvedības kritērijus uzrāda morāle un tiesiskais regulējums.

Noziedzīga rīcība - to raksturo noziedzīga rīcība, kas attiecas uz nelikumīgām darbībām.

Deviantā uzvedība

1. Primārā novirzes pakāpe - cilvēks ļauj sev pārkāpt vispārpieņemtās uzvedības normas, bet neuzskata sevi par pārkāpēju. Sekundārā novirzes pakāpe - cilvēks nonāk devianta tēlā, sabiedrība pret pārkāpējiem izturas atšķirīgi no parastajiem pilsoņiem.
2. Individuāls un kolektīvs novirzes veids. Bieži individuāla novirzes uzvedības forma attīstās kolektīvā formā. Pārkāpumu izplatību raksturo subkultūru ietekme, kuru dalībniekus pārstāv no sabiedrības izraidītie indivīdi. Personas, kurām ir nosliece uz sociālo noteikumu pārkāpšanu - riska grupa.

Deviantās uzvedības veidi

Sociāli apstiprināts - tiem ir pozitīva ietekme, virzot sabiedrību pārvarēt novecojušas uzvedības normas un vērtības, kas veicina kvalitatīvas izmaiņas sociālās sistēmas struktūrā (ģēnijs, radošums, sasniegumi utt.).

Neitrāls - nav ievērojamu izmaiņu (ģērbšanās stils, ekscentriskums, neparasta izturēšanās).

Sociāli noraidītas - izmaiņas, kurām ir negatīvas sekas uz sociālo sistēmu, kā rezultātā rodas disfunkcija; sistēmas iznīcināšana, izraisot sabiedrībai kaitīgu deviantu uzvedību; likumpārkāpumu uzvedība; personības iznīcināšana (alkoholisms, narkomānija utt.).

Deviantu funkcijas sabiedrībā

1. Saskaņota rīcība sabiedrībā, kuras pamatā ir izpratne par sevi kā cilvēku, personisko vērtību veidošana.
2. Sabiedrībā pieņemamas uzvedības formas.
3. Pārkāpēji tiek pārstāvēti kā valsts drošības vārsti, kas mazina sociālo spriedzi sarežģītās valsts situācijās (piemēram, padomju laikā ierobežotās preces un produktus aizstāja ar zālēm, kas atbrīvo psiholoģisko stresu).
4. Pārkāpēju skaits norāda uz neatrisinātu sociālo problēmu, kas jārisina (kukuļu skaits rada jaunu pretkorupcijas likumu izveidi).

Deviantās uzvedības tipoloģija izpaudās Mertona rakstos, kurš pārstāvēja novirzi kā kultūras mērķu un apstiprinātas uzvedības sadalījumu sabiedrībā. Zinātnieks identificēja 4 noviržu veidus: inovācija - vispārpieņemto mērķu sasniegšanas metožu noliegšana; rituālisms - mērķu un sasniegšanas veidu noliegšana sabiedrībā; retretisms - ekskomunikācija no realitātes; dumpis - izmaiņas vispārpieņemtajos attiecību veidos.

Deviantas un likumpārkāpēju uzvedības rašanās teorijas

• Fizisko tipu teorija - personas fiziskās īpašības ietekmē novirzes no vispārpieņemtajām normām. Tātad Lombroso savos rakstos apgalvoja, ka deviantā uzvedība ir indivīda bioloģisko īpašību sekas. Noziedzīga uzvedība rodas no cilvēka personības regresijas līdz primārajiem evolūcijas posmiem. Šeldons uzskatīja, ka cilvēka rīcību ietekmē 3 cilvēka iezīmes: endomorfais tips - tieksme uz ķermeņa apaļumu pilnību; mezomorfiskais tips - atlētiska uzbūve, smalka; ektomorfais tips - tieksme uz tievumu. Zinātnieks katram veidam piedēvēja izdarītās novirzošās darbības, tāpēc mezomorfie tipi ir pakļauti alkoholismam. Turpmākā prakse noliedz ķermeņa uzbūves un novirzes izpausmes atkarību.
• Psihoanalītiskā teorija ir pretrunīgu tendenču izpēte indivīda prātā. Freids apgalvoja, ka novirzes cēloņi tiek uzskatīti par demenci, psihopātiju utt..
• Stigmas teorija - izstrādāja Lemerts un Bekers. Saskaņā ar teoriju persona tiek apzīmēta kā noziedznieks un tiek piemērotas sankcijas.
• Kultūras pārneses novirzes teorija - šeit ietilpst vairākas teorijas. Atdarināšanas teorija, kuru izstrādājusi Tarde, saskaņā ar koncepciju - cilvēki jau no agras bērnības nonāk noziedzīgā vidē, kas nosaka viņu nākotnes nākotni. Diferenciālās asociācijas teorija - izstrādājusi Sutherland. Saskaņā ar teoriju cilvēka uzvedība ir tieši atkarīga no viņa vides, jo biežāk un ilgāk indivīds atrodas noziedzīgā vidē, jo lielāka iespēja, ka tā kļūs par deviantu.

Deviantas uzvedības iemesli

1. Indivīda bioloģiskās īpašības.
2. Izvairīšanās no iekšēja garīga stresa.
3. Saskaņā ar Durkheimas koncepciju novirze balstās uz sociālajām krīzēm un anēmijas stāvokli, t.i. neatbilstība starp sabiedrībā pieņemtajām normām un cilvēku normām.
4. Mertons sacīja, ka novirzes stāvoklis rodas nevis no anēmijas, bet gan no nespējas ievērot noteikumus..
5. Marģinalizācijas jēdzieni - atstumto cilvēku uzvedība izraisa sabiedrības cerību un vajadzību kritumu.
6. Zemākiem vārdiem un stratifikācijai ir lipīga ietekme uz vidējo un augstāko slāni. Nejaušas sastapšanās uz ielām un sabiedriskās vietās, ko sākusi infekcija.
7. Sociālā patoloģija izraisa novirzes uzvedību (alkoholisms, narkomānija, noziedzība).
8. Valkātība ir faktors atteikumam no sabiedriskajiem darbiem, primāro vajadzību apmierināšana ir nenopelnīto finanšu dēļ.
9. Sociālā nevienlīdzība. Cilvēku vajadzībām ir līdzīgs raksturs, taču to apmierināšanas metodes un kvalitāte katram slānim ir atšķirīgas. Šajā gadījumā nabadzīgie organizē īpašuma atsavināšanu no augšējā slāņa, jo iegūt "morālas tiesības" par novirzošu uzvedību.
10. Iepriekšējo un pašreizējo sociālo lomu, statusu, motivācijas pretruna. Sociālie rādītāji dzīves laikā mainās.
11. Dominējošās kultūras un sabiedrības pretrunīgas situācijas. Katra grupa pārstāv dažādas intereses, vērtības.
12. Visu veidu kataklizmas (sociālas, dabiskas, cilvēka radītas) iznīcina indivīdu uztveri, palielinot sociālo nevienlīdzību, kļūstot par deviantas uzvedības iemesliem.

Sociālā kontrole ir pret deviantu uzvedību - metodēm, kas liek cilvēkiem vadīt vispārpieņemtu un likumīgu veidu. Sociālā kontrole - līdzekļi, kuru mērķis ir novērst novirzošas uzvedības formas, koriģēt noviržu izturēšanos un pret viņiem piemērotās sankcijas.

Sociālās sankcijas - metodes, kuru mērķis ir pārvaldīt indivīdu uzvedību, nodrošināt sociālās dzīves nepārtrauktību, veicināt vispārpieņemtu un apstiprinātu uzvedību un piemērot sankcijas novirzītājiem.

Negatīvās formālās sankcijas ir likumā paredzētais sodu kopums (naudas sods, ieslodzījums, arests, atbrīvošana no darba). Spēlējiet novirzošas uzvedības novēršanas lomu.

Neoficiālas pozitīvas sankcijas - rīcības apstiprināšana vai neuzticība atbilstoši videi.

Oficiālas pozitīvas sankcijas - reakcija uz specializēto institūciju un izvēlēto personu rīcību uz pozitīvām darbībām (apbalvojumi, rīkojumi, paaugstināšana amatā utt.).

Ar iekšējā spiediena metodi es izceļu sankcijas:

• likumīgs (apstiprinājums vai sods, saskaņā ar spēkā esošajiem tiesību aktiem);
• ētisks (apstiprināšanas un sodīšanas komplekss, kas balstīts uz indivīda morālo pārliecību);
• satīrisks (noviržu sodīšana sarkasma, izsmiekla, apvainojumu veidā);
• reliģisks (sods pēc reliģiskām dogmām).

Morālās sankcijas - grupas veido dažādas uzvedības formas.

Novirzi un konformismu attēlo pretējas sugas.

Konformāla uzvedība - cilvēka uzvedība konkrētās situācijās un noteiktā grupā. Indivīda uzvedību regulē vairākuma viedoklis. Ir 2 veidu uzvedība: iekšēja un ārēja. Atbilstoša uzvedība nozīmē pakļauties vispārpieņemtiem noteikumiem, izmantojot likumīgas receptes. Iesniegšana uz likumīga pamata notiek, ja vairākums ievēro noteikumus.

Vienaldzīgs (pilnīga vienaldzība pret notiekošo) tiek atšķirta no deviantas un konformālas uzvedības.

Deviantā uzvedība: mūsdienu sabiedrības globāla problēma un veidi, kā to atrisināt

Ikvienam vismaz reizi mūžā ir nācies pārkāpt likumus. Kāds ir pieradis iemest saldumu iesaiņojumu uz zemes, nevis urnā. Kāds visu diennakti sasalst datorspēlēs, nekomunicējot ne ar vienu, nestrādājot, nepietiekami gulējot un īsti neēdot. Un kāds sevi noved līdz izsīkumam ar dažādām diētām.

Tikai daži cilvēki zina, ka uz visām šīm darbībām attiecas novirzoša uzvedība - novirzes no normas. Lielākā daļa cilvēku uzskata, ka tas raksturīgi tikai narkomāniem, alkoholiķiem, noziedzniekiem un citiem sabiedrības asociāliem elementiem. Psihologi ir nemitīgāki: saskaņā ar viņu statistiku 90% cilvēku (laiku pa laikam vai pastāvīgi) ir novirzes.

Pamatjēdzieni

Vienkārši sakot, deviantā uzvedība ir noturīga (pastāvīgi atkārtota) uzvedība, kas atšķiras no vispārpieņemtajām sociālajām normām. Šai parādībai ir vēl viens jēdziens - sociālā novirze. Sabiedrība ir spiesta uz to reaģēt ar noteiktām sankcijām: izolāciju, ārstēšanu, korekciju, sodu.

Tā kā deviantā uzvedība ir dažādu zinātņu pētījumu priekšmets, katra no tām tai piešķir savu, specifisko definīciju.

Socioloģija

Sociologi par deviantu uzvedību sauc visas sociālās parādības, kas rada draudus cilvēka dzīvībai, ko izraisa normu un vērtību asimilācijas, pašattīstības un pašrealizācijas procesa pārkāpums sabiedrībā..

Medicīna

Ārstiem novirze ir robežas neiropsihiska patoloģija, kas noved pie novirzes no vispārpieņemtajām starppersonu mijiedarbības normām. Tajā pašā laikā ārsti atzīst, ka ne visi gadījumi ir personības un uzvedības traucējumu rezultāts. Garīgi veseli cilvēki bieži demonstrē novirzes uzvedību..

Psiholoģija

Psiholoģijā tā ir novirze no sociālajām un morālajām normām, kļūdains konflikta risināšanas paraugs, kas vērsts pret sabiedrību. Var izmērīt kvantitatīvi (kas nosaka problēmas nolaidības pakāpi) - caur sabiedrības labklājībai, citiem vai sev nodarīto kaitējumu.

Balstoties uz šīm definīcijām, ir viegli saprast, kas ir deviāns. Šī ir persona, kas demonstrē deviantas, nepieņemamas uzvedības iezīmes un kurai nepieciešama speciālistu palīdzība: psihologi, psihoterapeiti, neirologi.

Deviantās uzvedības psiholoģija ir zinātniska disciplīna, kas pēta pastāvīgu neatbilstošu darbību būtību, cēloņus un izpausmes. Šajā virzienā strādā dažādi speciālisti - klīniskie un attīstības psihologi, skolotāji, juristi un sociologi. Pašlaik īpaša uzmanība tiek pievērsta pusaudžu un pusaudžu noviržu novēršanas un korekcijas metodēm.

Deviantoloģija ir zinātne, kas pēta novirzes un sabiedrības reakciju uz tām. Ietver darbu šajā virzienā, ko veic dažādas zinātnes: psiholoģija, psihoterapija, kriminālistika, socioloģija.

Esošās problēmas

Novirzes problēma ir tā, ka daudzi nesaprot tās mērogu. Kurš no mums nekad nav izdarījis kaut ko tādu, ko sabiedrība nosodītu? Psihologi saka, ka katram cilvēkam ir savi "skeleti skapī", taču, lai izvairītos no nosodījuma, viņi tiek rūpīgi pasargāti no nevēlamiem skatieniem. Jautājums ir tikai par to, cik bīstami viņi ir. Kāds regulāri zog zemenes no kaimiņu vasarnīcas vai smēķē ieejā, vai pēc pulksten 23.00 daudzdzīvokļu mājā ieslēdz mūziku pilnā skaļumā. Un kāds sit sievu, nozog miljonus no valsts kontiem, izplata narkotikas. Visi šie ir dzīves piemēri, taču pats sajūtiet, cik dažādi viņi ir savās sekās..

Otra sabiedrības problēma, kas saistīta ar novirzēm, ir asimetriska kontrole pār viņiem. Mēs bieži dzirdam par slavenu cilvēku izdarītiem sociālo un morālo normu pārkāpumiem. Bet parasti viņi paliek nesodīti. Lai gan, kad parasts cilvēks izdara to pašu darbību, jautājums neaprobežojas tikai ar nosodījumu.

Vārda izcelsme. Termins "deviant" atgriežas latīņu valodā "deviatio", kas tulko kā "novirze".

Iemesli

Bioloģiskā

Iedzimta, ģenētiski noteikta tendence uz deviantu uzvedību, kas izpaužas jau no mazotnes. Šādus problemātiskus bērnus var redzēt pat bērnudārzā. Skolā novirzes tiek pastiprinātas un provocē garīgās personības traucējumu attīstību..

Psiholoģisks

Dažreiz cilvēkam kopš dzimšanas ir dumpīgs raksturs, kas liek viņam iet pret sistēmu. Ārējie faktori un kairinātāji ir arī novirzes cēloņi. Pie vainas var būt psihes nepareiza attīstība noteiktu rakstura iezīmju dēļ (agresivitāte, zems pašnovērtējums, bezpalīdzība). Psihologi bieži izskaidro novirzes ar psihoemocionālo stāvokli, kas ir stabils ilgākā laika periodā (piemēram, ar depresiju vai mīļotā zaudējumu).

Socioloģisks

Sociāli noteikti deviantās uzvedības cēloņi ir labi aprakstīti un izskaidroti ar anomijas teoriju, kuru izveidojis franču sociologs un filozofs Deivids Durkheims. Saskaņā ar viņa definīciju anomija ir izveidojušos sociālo vērtību un normu sadalīšanās jaunu ideālu neatbilstības dēļ. Tas ir sava veida vakuums, kas provocē cilvēkus novirzīties. Vienmēr kopā ar strauju alkoholiķu, narkomānu, pašnāvību, noziedznieku skaita pieaugumu.

Teorijas

Pamatojoties uz noviržu no sociālajām normām galvenajiem cēloņiem, ir izveidotas dažādas deviantas uzvedības teorijas..

Bioloģiskās teorijas

Būtība: novirzes darbības ir iedzimtu tieksmju sekas. Šādi cilvēki nevar ierobežot savas pamatvajadzības un darīt visu, lai tās apmierinātu, neatkarīgi no noteikumiem un pat bailēm no soda..

Lombroso

Bioloģiskā ir itāļu psihiatra, skolotāja un psihologa Sezares Lombroso iedzimtā noziedznieka teorija. Pamatojoties uz daudzu gadu darba ieslodzījuma vietās rezultātiem, zinātnieks secināja, ka 1/3 visu noziedznieku novirzošie soļi ir saistīti ar īpašībām, kas raksturīgas pašai dabai. Tie visi atšķiras ar vienādām īpašībām:

• pastāvīgi izturas pret ļaunprātību un mežonību;
• nepietiekami attīstīts;
• nespēj ierobežot viņu instinktus;
• neatgūstams;
• ar specifisku izskatu: žokļa pārkāpums, plakans un iegremdēts deguns, reta bārda, garas rokas.

Lombroso tos salīdzināja ar pērtiķiem. Bet britu ārsts Čārlzs Gorings kritizēja viņa teoriju un pamatoja tās neatbilstību..

Šeldons

Bioloģiskā ietver arī amerikāņu psihologa Viljama Herberta Šeldona temperamenta konstitucionālo teoriju. Pēc viņa domām, personas rīcību var paredzēt pēc skaitļa veida:

• endomorfi (mērena aptaukošanās) ir sabiedriski un zina, kā sadzīvot ar citiem;
• mezomorfi (spēks un harmonija) ir nemierīgi, aktīvi, nav jutīgi pret sāpēm un visvairāk pakļauti novirzošai uzvedībai;
• ektomorfi (trausls ķermenis) ir pakļauti introspekcijai, tiem ir paaugstināta jutība, nervozitāte.

Tomēr Šeldona teorija ne vienmēr darbojas. Noziedznieku un citu personu ar novirzes uzvedību vidū ir cilvēki ar dažādu ķermeņa tipu..

Gove

Vēl viena bioloģiskā teorija, kuras pamatā ir dzimuma un vecuma ietekme. Ievietoja Valters Govs. Pētījuma rezultātu secinājumi:

• visbiežāk novirzes tiek novērotas jauniešu vidū, maksimums ir 18-24 gadi;
• otrajā vietā ir pusaudži vecumā no 13 līdz 17 gadiem;
• trešajā - 25-30 gadi;
• un tikai pēc tam iestājas vecums pēc 30 gadiem, kad noziegumi tiek izdarīti vai nu kaisles stāvoklī, vai nopietnu garīgu traucējumu rezultātā.

Atsevišķos pētījumos ir arī izkliedēti pierādījumi, kas liecina, ka tendence uz novirzi var būt saistīta ar ģenētiku:

• dvīņi ar vienādu hromosomu skaitu 50% gadījumu izdara atsevišķi viens no otra, nesakot ne vārda, tos pašus normu pārkāpumus;
• adoptētie bērni ar novirzēm ir līdzīgi bioloģiskajiem, nevis audžuvecākiem;
• vīriešiem ar papildu Y hromosomu ir raksturīga smaga psihopātija, zems intelekts un palielināta novirze.

Lielākā daļa psihologu nepieņem bioloģiskās teorijas. Vienīgais, kam viņi piekrīt, ir tas, ka nervu sistēmas tipam var būt noteikta loma deviantā uzvedībā, taču tas nebūt nav izšķirošs.

Sociāli psiholoģiskās teorijas

Apakšējā līnija: pati sabiedrība provocē cilvēku pārkāpt savus noteikumus.

Durkheima

Durkheimas slavenā anomijas teorija. Pēc viņa domām, krīžu, karu, revolūciju, apvērsumu, varas maiņas un citu sociālo pārmaiņu laikā cilvēki ir apjukuma un dezorganizācijas stāvoklī, viņi zaudē savu vadību. Tas liek viņiem uzvesties neadekvāti..

Mertons

Amerikāņu sociologa Roberta Mertona teorija par indivīda pielāgošanos apkārtējiem apstākļiem paplašina Durkheima anomiju. Pēc viņas teiktā, novirzi ietekmē ne tikai sociālās un sociālās krīzes, bet, pirmkārt, cilvēka reakcija uz tām. Šī klasifikācija ir parādīta zemāk..

Bekers

Viena no slavenākajām sociāli psiholoģiskajām teorijām ir etiķešu vai stigmatizācijas teorija. Autors ir amerikāņu ekonomists Gerijs Stenlijs Bekers. Viņš aprakstīja procesu, kurā tiek uzlīmēti spēcīgi sabiedrības slāņi - zemāki. Tradicionāli pie novirzītājiem pieder čigāni, bezpajumtnieki, narkomāni, alkoholiķi. Bet tas ir negodīgi, jo viņu vidū var būt cilvēki, kuri ievēro vispārējos noteikumus un nepārkāpj likumu. Tomēr antisociāla, nelabvēlīgā situācijā esoša sabiedrības slāņa etiķete liek viņiem galu galā izturēties kā novirzītājiem..

Psiholoģiskās teorijas

Apakšējā līnija: galvenie deviantās uzvedības cēloņi ir psihes laukā.

Eksistenciāli humānisma

Šīs teorijas pārstāvji uzskatīja, ka deviantās uzvedības galvenais iemesls ir personas vilšanās sevī. Katrs no tiem koncentrējas uz dažiem šī procesa aspektiem..

Austrijas psihiatrs, psihologs un neirologs Viktors Frankls par provocējošu faktoru uzskatīja garīguma nomākšanu un dzīves jēgas zaudēšanu..

Pēc amerikāņu psihologa, uz klientu vērstas psihoterapijas autora Karla Rodžersa teiktā, pie vainas ir cilvēka sagrozītas idejas par sevi, zems pašnovērtējums un tieksme uz sevis noniecināšanu..

Amerikāņu psihologs, humānistiskās psiholoģijas pamatlicējs Ābrahams Maslovs par galvenajiem iemesliem nosauca pamatvajadzību neapmierinātību.

Psihodinamiskā

Tās pamatā ir Freida psihoanalīze. Galvenais deviantās uzvedības avots ir konflikts starp bezsamaņā esošo un apzināto. Turklāt pirmie ir balstīti uz dzimumtieksmēm. Tiesa, neofreudieši uz to vairs nekoncentrējas un prioritāti piešķir emocionālā kontakta trūkumam, visbiežāk ciešas komunikācijas trūkumam ar māti..

Uzvedība

Klasiskais biheiviorisms uzskata novirzes darbības ietekmes uz vides personību rezultātā. Pēc viņu domām, ja bērns sākotnēji tiek stingri sodīts par pārkāpumiem, nākotnē bailes viņu atturēs no tā izdarīšanas. Biheivioristi pievērš lielu uzmanību noviržu korekcijas metodēm, kas ietver negatīvu pastiprinājumu, emocionāli negatīvu kondicionēšanu un reakcijas izzušanu..

Izziņas

Saskaņā ar amerikāņu psihoterapeita, psihiatrijas profesora un kognitīvās psihoterapijas radītāja Ārona Beka un amerikāņu psihologa, kognitīvā terapeita, racionāli emocionālās uzvedības terapijas autora Alberta Elisa teoriju deviantās uzvedības cēloņi ir nepareizi pielāgotos domāšanas modeļos, kas izraisa neatbilstošas ​​jūtas un darbības.

Izpausmes

Galvenās deviantās uzvedības pazīmes, kas tiek izmantotas pedagoģijā un psiholoģijā diagnostikai:

• neatbilstība vispārpieņemtajām sociālajām normām;
• to pārkāpums;
• negatīvs citu vērtējums, piemērotās sankcijas;
• nodarot reālu kaitējumu citiem un sev;
• stabilitāte - atkārtota vai ilgstoša to pašu darbību atkārtošana, kas vērstas pret sabiedrības normām;
• pašas personības vispārējā orientācija ir destruktīva;
• sociālā nepareiza noregulēšana.

Dzīvē deviantās uzvedības izpausme neaprobežojas tikai ar šo zīmju kopumu. Tas ir pārāk daudzšķautņains, lai iezīmētu visu formu loku. Dažādās situācijās tas var ietvert:

• agresivitāte;
• nekontrolējamība;
• slepenība;
• tieksme uz cietsirdību, žēluma izjūtas trūkums;
• krasas garastāvokļa izmaiņas;
• vēlme pēc neformāliem grupējumiem;
• apzināta šajā sabiedrībā attiecīgajā laikā spēkā esošo noteikumu un ierobežojumu neievērošana;
• likumu pārkāpšana.

Jums jāsaprot, ka šīs zīmes ne vienmēr atrodas uz virsmas. Dažreiz ārēji cilvēks nenodod sevī novirzi. Viņam var būt daudz draugu, viņu var atšķirt ar panākumiem mācībās vai karjerā, viņš var būt labi audzināts un kluss. Bet, pārsniedzot ierasto vidi, tā var darīt šausmīgas lietas (spīdzināt dzīvniekus, doties uz ekstrēmistu grupu sanāksmēm un pat izlocīt slepkavības plānu)..

Psihologi koncentrējas arī uz to, ka ekscentriskums, kam raksturīgas dīvainības un ekscentriskums, nepieder pie deviantas uzvedības. Tas ir balstīts uz paaugstinātas individualitātes izjūtu, taču gandrīz nekad nekaitē citiem vai nēsātājam. Tāpēc to neuzskata par novirzi..

Klasifikācija

Klasifikācijas problēma

Daudzu iemeslu dēļ nav vienas tipoloģijas. Pirmkārt, deviantās uzvedības problēmu aktīvi pēta psihologi, ārsti, sociologi, kriminologi un daudzi citi speciālisti. Katram no viņiem ir svarīgi daži specifiski šīs parādības aspekti. Tāpēc viņi visi izmanto dažādas klasifikācijas..

Otrkārt, nav vienota teorētiska pamata deviantai uzvedībai. Tāpēc līdz šim tādi jautājumi kā:

• Kādas ir galvenās uzvedības formas - novirzes un kuras - Reakcija, ko nosaka raksturs vai personiskā attieksme?
• Kādi kritēriji ir, lai atšķirtu normu no novirzes?
• Vai pastāv pozitīva novirzes uzvedība, vai arī tā ir tikai destruktīva?

Tā kā trūkst vienprātības par šiem jautājumiem, eksperti izveido daudzas autortiesību klasifikācijas.

Mertona klasifikācija

Noviržu veidi saskaņā ar pašu pirmo klasifikāciju (izveidota 1938. gadā), kuru veicis Mertons, tiek piešķirti saskaņā ar metodēm, kā personība pielāgojas apstākļiem, kas viņu ieskauj. Kopumā tiek aprakstīti 5 uzvedības veidi, un tikai pirmais ir norma, bet pārējie 4 ir novirzes:

• paklausīga, atbilstoša - nesūdzīga pakļaušanās sabiedrības mērķiem un to sasniegšanas līdzekļiem;
• novatorisks - mērķu atzīšana, bet neatkarīga līdzekļu izvēle to sasniegšanai;
• rituāls - gan mērķu, gan metožu noraidīšana, taču paliek akla, automātiska dažu bērnībā ieaudzinātu tradīciju ievērošana;
• retrētisks - pilnīga visu sabiedrības piedāvāto normu noraidīšana, izolācija un no tās nodalīta eksistence;
• dumpīgs (revolucionārs) - mēģinājums mainīt sabiedrību atbilstoši saviem mērķiem un līdzekļiem to sasniegšanai.

Vairāk par šo klasifikāciju varat izlasīt Mertona grāmatā Sociālā struktūra un anomija (1966).

Koroļenko tipoloģija

Krievijas psihiatrs un psihoterapeits Ts.P. Koroļenko sadarbībā ar T.A. Donskihu ierosināja pats savu deviantās uzvedības klasifikāciju.

Nestandarta

Pārkāpj vispārpieņemtus noteikumus, pārsniedz sociālos stereotipus, bet pozitīvi ietekmē sabiedrības attīstību.

Iznīcinošs

Tas var būt ārēji destruktīvs (sociālo noteikumu pārkāpums) un iekšējs destruktīvs (savas personības iznīcināšana). Savukārt ārēji destruktīvu pārstāv atkarību izraisoša uzvedība (bēgšana no realitātes, izmantojot narkotikas, adrenalīnu un citas metodes) un antisociāla (apzināti izdarīti noziegumi).

Intra-destruktīvo pārstāv arī dažādi veidi:

• pašnāvība;
• narcisms;
• konformisms;
• fanātisms;
• autisms.

Šī klasifikācija sīkāk izklāstīta Koroļenko un Donskiha grāmatā "Septiņi ceļi uz katastrofu: destruktīva uzvedība mūsdienu pasaulē" (1990).

Mendeļevičs

Krievu psihiatra, psihoterapeita un narkologa, klīniskā psihologa Vladimira Davydoviča Mendeleviča klasifikācija balstās uz mijiedarbības ar realitāti metodēm. Viņš identificē šādus novirzīšanās veidus:

• likumpārkāpējs;
• atkarību;
• patoharakteroloģisks;
• psihopatoloģisks;
• hipervaras.

Viņu apraksts ir atrodams Mendelevičas mācību grāmatā "Deviantās uzvedības psiholoģija" (2005). Tur jūs varat atrast atbildi uz izplatītu jautājumu, kā novirzoša uzvedība atšķiras no likumpārkāpumiem. Pēdējā ir viena no pirmā izpausmēm. Novirze ir vispārīgāks jēdziens, kas ietver visus iepriekš minētos veidus. Delix ir nelikumīga rīcība, visbiežāk krimināli sodāma un kaitē apkārtējiem cilvēkiem. Atkarība - atkāpšanās no realitātes.

Zmanovskaja

Psiholoģe-psihoanalītiķe, psiholoģijas doktore Elena Valerievna Zmanovskaja kā deviantās uzvedības klasifikācijas kritēriju ierosina šādas sekas:

• antisociāls (noziedzīgs) - noziegumi (bīstami citu sabiedrības locekļu dzīvībai, pārvadātāja kriminālsods);
• asociāls (amorāls) - agresija, azartspēles, zādzība (neērti dzīves apstākļi citiem sabiedrības locekļiem, naudas sods, valkātāja izolācija);
• pašiznīcinošs (pašiznīcinošs) - pašnāvība, atkarības, fanātisms, viktimizācija (briesmas pašam nēsātājam).

Klasifikācija ir sīki aprakstīta mācību grāmatā universitātēm "Deviantoloģija: deviantās uzvedības psiholoģija" (autore - Zmanovskaja).

Vispārējā klasifikācija

Mūsdienu psiholoģijā ir ierasts nošķirt pozitīvu un negatīvu novirzes uzvedību. Lai gan daudzi eksperti noraida faktu, ka tas var būt pozitīvs.

Negatīvās novirzes formas ir bīstamas gan sabiedrības locekļiem, gan pašam nēsātājam:

• noziedzīgs nodarījums;
• alkoholisms;
• atkarība;
• zādzība;
• prostitūcija;
• atkarība no azartspēlēm;
• klaiņošana;
• terorisms;
• ekstrēmisms;
• vandālisms;
• pašnāvība.

Pozitīvas noviržu formas dod labumu sabiedrībai, bet tajā pašā laikā var būt būtiskas vai nelielas novirzes no vispārpieņemtajām normām:

• pašaizliedzība;
• varonība;
• darbaholisms;
• paaugstināta taisnīguma vai žēluma sajūta;
• ģēnijs, talants.

Daudzi eksperti neuzskata, ka noviržu formas var būt pozitīvas. Lai gan tie ir izdevīgi sabiedrībai, tie kaitē pašam nēsātājam, tāpēc tos nevar klasificēt kā pozitīvus.

Profesors, pedagoģijas un psiholoģijas zinātņu doktors Jurijs Aleksandrovičs Kleybergs vispārpieņemtajai klasifikācijai pievieno vēl vienu novirzošas uzvedības veidu - sociāli neitrālu (ubagojošu).

Tas ir interesanti. Zinātniskās fantastikas grāmatās parastā uzvedība bieži tiek pasniegta kā novirze sabiedrībai, kurā tā tiek novērota. Piemēram, Bredberijs ("Fahrenheit 451") lasīšanu sauc par novirzi, Lukjaņenko ("Zvaigznes ir aukstas rotaļlietas") - pieskārieni un apskāvieni, Orvels ("1984") - personiskās attiecības, Zamjatins ("Mēs") - cilvēks ar dvēseli. spēj mīlēt un domāt patstāvīgi.

Vecuma pazīmes

Bērniem līdz 5 gadu vecumam novirze netiek diagnosticēta. Parasti tas visskaidrāk izpaužas skolā, īpaši pusaudža gados..

Jaunākiem studentiem

Psihologi atsaucas uz pamatskolas vecuma novirzēm:

• nespēja sazināties neverbāli;
• grūtības nodibināt starppersonu kontaktus ar vienaudžiem;
• runas traucējumi;
• garīgās, fiziskās vai garīgās attīstības kavēšanās;
• patoloģiski meli;
• masturbācija;
• kleptomanija;
• nepieredzējuši pirksti un citi priekšmeti.

Laicīgi atklājot noviržu pazīmes jaunākiem skolēniem, esošo slimību ārstēšana un garīgo traucējumu korekcija sniedz labvēlīgas prognozes.

Pusaudžiem

Pedagogiem un vecākiem deviantiski pusaudži ir īsta katastrofa. Situāciju saasina pubertātes un vecuma krīzes iestāšanās. Novirzēm var būt bīstamas sekas gan apkārtējiem, gan pašam bērnam..

Psihologi ietver visbiežāk sastopamās novirzes pusaudža gados:

• nekontrolēta agresija un pat nežēlība;
• nekontrolējamība;
• dromomanija - regulāra bēgšana un iziešana no mājām bez brīdinājuma, kad pusaudzis nenāk gulēt;
• piromānija - tieksme uz dedzināšanu;
• pārāk impulsīvas reakcijas uz notiekošo;
• anoreksija, bulīmija un citi ēšanas traucējumi;
• infantilisms - nenormāls pusaudža darbībām, maza bērna darbībām un kaprīzēm;
• hiperdinamija - pārmērīga kustību traucēšana, patoloģisks nemiers;
• ievads aizliegto vielu lietošanā.

Bieži pusaudži, kuri ir pakļauti novirzēm, kļūst par ekstrēmistu grupu un neformālo kopienu locekļiem. Šādu nepilngadīgo iesaistīšana noziedzīgās darbībās ir īpaši bīstama. Sekas var būt visnevēlamākās: no ieslodzījuma līdz pašnāvībai un narkomānijai.

Kā rāda statistika, pusaudžu novirzes, ja nav nepieciešamās palīdzības un atbalsta no ārpuses, izceļas ar neadekvātu reakciju pēc izaugšanas. Tāpēc tieši šajā vecumā korekcija un profilakse ir tik svarīga..

Diagnostika

Ja ir aizdomas, ka bērns arvien vairāk izpaužas kā novirzošs, viņš jāparāda psihologam. Viņš veic primāro diagnostiku, izmantojot anketas un testus. Visizplatītākie ir:

• intelektuālo spēju ekspresdiagnostikas metode;
• sociālās un psiholoģiskās adaptācijas diagnosticēšanas metode (Rodžers un Deimants);
• jaunākiem studentiem - projektīvie paņēmieni;
• vilšanās noteikšanas tehnika (Rozencveiga);
• skolas trauksmes līmeņa noteikšanas metodika (Filipss);
• Manipulatīvās attieksmes skala (Bantha);
• agresivitātes tests (Bassa-Darki)
• Interneta atkarības tests (Ņikitina, Egorovs)
• Schulte galdi;
• Lušera metode;
• Vešlera skala;
• psihisko stāvokļu pašnovērtējuma pārbaude (Eysenck);
• Stota novērojumu karte.

Ir ļoti daudz diagnostikas metožu. Eksperti tos izvēlas atbilstoši katrai konkrētajai situācijai.

Labojums

Novirze kā sociāla parādība un sabiedrības reakcija uz to ir socioloģijas pētījuma priekšmets. Pedagoģija un psiholoģija to aplūko kā individuālu personības iezīmi.

Lai sabiedrība varētu izdzīvot, radīt labvēlīgus apstākļus pastāvēšanai, tajā tiek noteiktas uzvedības normas - likumi. Tiek organizēta iespējama to ieviešanas kontrole. Ja ir novirzes gadījumi, tiek veikti pasākumi, lai to labotu atkarībā no problēmas mēroga. Galvenās kontroles formas ir:

• riska cilvēku (visbiežāk skolēnu) profilakse;
• tādu cilvēku izolēšana, kuri rada briesmas citiem sabiedrības locekļiem - rūdītiem noziedzniekiem, teroristiem, ekstrēmistiem;
• izolācija un atbilstoša attieksme pret personām, kas cieš no garīgiem traucējumiem un dažāda veida atkarībām (zāļu ambulance, psihiatriskā slimnīca);
• tādu personu rehabilitācija, kuras vēlas un var atgriezties normālā dzīvē.

Ieslodzījums ir tradicionāls likumpārkāpēju sodīšanas veids. Tomēr to nevar saukt par efektīvu metodi novirzes uzvedības korekcijai. Cilvēki bieži kļūst sašutuši, zaudē normālas dzīves prasmes sabiedrībā, tiek noslēgti, pievienojas ieslodzīto subkultūrai, iegūst noziedzīgas intereses. Tāpēc statistika nav pārsteidzoša: 60% no 4 gadu laikā atbrīvotajiem atkal izdara noziegumu un nonāk aiz restēm.

Jaunākiem skolēniem visefektīvākās korekcijas metodes ir izglītojošas sarunas, individuāls darbs ar psihologu.

Pusaudžiem, kuriem diagnosticēts novirzošs uzvedības veids, tiek izvēlētas psihoterapeitiskās metodes. Grupu treniņi, lomu spēles, vizuālā materiāla (video, ilustrācijas, audioieraksti) izmantošana, mākslas terapija - tas viss ar aktīvu vecāku līdzdalību var atrisināt šo problēmu. Dažreiz zāles tiek parakstītas sedatīvu veidā.

Profilakse

Daudzos veidos profilakses metodes būs atkarīgas no vecuma. Piemēram, jaunākiem skolēniem pietiks ar sarunām ar skolas psihologu, skolotājiem un vecākiem. Pusaudža gados ar to vairs nepietiks - būs nepieciešami nopietnāki pasākumi. Ir svarīgi bērniem ieaudzināt morāles vērtības, uzvedības noteikumus sabiedrībā, likumu ievērošanu un ievērošanu, socializācijas prasmes. Šāds profilaktiskais darbs jāveic pastāvīgi..

Paraugu novēršanas programma

Mērķis ir radīt labvēlīgus apstākļus zināšanu un prasmju veidošanai par sociālajām normām, ieaudzinot attieksmi un prasmes par pareizu un atbildīgu uzvedību.

• vispārināt zināšanas par labiem un sliktiem ieradumiem;
• saglabāt pozitīvu pašcieņu;
• iemācīt uzņemties atbildību par savu uzvedību un iespējamiem pārkāpumiem;
• attīstīt atbilstošas, efektīvas pareizas saziņas prasmes;
• attīstīt spēju sniegt palīdzību grūtos brīžos;
• ieaudzināt sanitāri higiēniskās kultūras noteikumus;
• veidot komunikatīvo, sociālo un personīgo kompetenci;
• attīstīt emocionālo sfēru.

Vecums: pusaudži vecumā no 10 līdz 17 gadiem.

Īstenošanas noteikumi: reizi nedēļā viena akadēmiskā pusgada laikā (18 nedēļas).

Es bloķēju nodarbības

II klašu bloks

III klašu bloks

IV klases bloks

Efekti

Cilvēki, kas cieš no novirzes, ir dziļi nelaimīgi. Viņiem par savu rīcību jāmaksā visu mūžu. Vissvarīgākais ir tas, ka sekas neattiecas tikai uz cilvēku. Tie aptver citus un sabiedrību kopumā:

• personības līmenī: ķermeņa fiziska izsīkšana, psihiski traucējumi, sociālā nepareiza pielāgošanās, vientulība, nāve;
• citu līmenī: nāves un vardarbības risks, radinieku un draugu ciešanas un trauksme;
• sabiedrības līmenī: kriminalizācija.

Novirze ir ne tikai diagnoze, kurai nepieciešama ārstēšana. Tā ir globāla problēma mūsdienu sabiedrībā. Psihologi un sociologi jau sen ir aicinājuši uz visaptverošu risinājumu valsts līmenī, sākot no skolas. Iepriekš minētās profilakses programmas īsteno izglītības iestāžu struktūrvienības. Viņiem netiek piešķirta nauda no budžeta, tā nav obligāta skolas mācību programmas sastāvdaļa. Ja viss būtu citādi, noziegumu būtu daudz mazāk.