Depresija bērnam

Svetlana Oskina
Depresija bērnam

Jauniem vecākiem ir noderīgi uzzināt depresijas simptomus bērniem no 3 gadu vecuma. Slimības katru gadu "kļūst jaunākas", bērnu depresija ir privāta parādība, un tai nepieciešama steidzama pieaugušo uzmanība un dažādu speciālistu kvalificēta palīdzība. Mūsdienu sabiedrība ir tik ļoti attīstīta, ka dažreiz cilvēks nespēj tikt galā ar informācijas plūsmu un tajā veiksmīgi attīstīties, tāpēc depresija kļūst par cilvēku dzīves pavadoni un jo īpaši tā skar trīs gadus vecus bērnus. Kāpēc depresija rodas 3 gadus vecam bērnam? Jāapsver, kā ārstēt slimību un kā atklāt depresiju.

3 gadus veca bērna attīstības iezīmes

Trešā gada mazuļa attīstības īpatnības ir intensīvā fiziskajā izaugsmē un izmaiņās psihoemocionālajā sfērā. Bērns mācās domāt, atklājot objektu un priekšmetu īpašības, tiek paplašinātas bērna maņu spējas, kas nodrošina uztveres, kustību un runas aktivitātes. Bērnu priekšstats par priekšmetiem mainās.

Izmaiņas psihoemocionālajā sfērā ir saistītas ar bērna saziņas zonu paplašināšanu ar pieaugušajiem, bērniem, bērnu komandu, runas līdzekļu meistarību un viņu neatkarības attīstību.

Depresijas pazīmes bērnam

Bērnu depresiju raksturo izmaiņas uzvedībā un ieradumos, ko vecāki nevar ignorēt. Visbiežāk nomākti ir tie bērni, kas pieder temperamenta tipam "holērisks" un "flegmatisks". Sangvīni un melanholiski cilvēki ātrāk pārdzīvo depresīvus stāvokļus un spēj sevi iesaistīt dažādās aktivitātēs. Galvenās depresijas pazīmestrīs gadu vecumā tas:

1. Slēgšana. Bērns nevēlas sazināties ar cilvēkiem, maz runā, izrāda nevēlēšanos sazināties ar māti un attālinās no viņas. Kad bērns mēģina kaut ko sarunāt vai iesaistīties, viņš izrāda nevēlēšanos un protestu un piekāpjas tikai ilgstoši pierunājot vai ar motivācijas palīdzību (konfektes vai jauna rotaļlieta) un veic tādas darbības kā smags darbs. Bērns bieži pavada laiku viens, aiziet pensijā mājīgās vietās.

2. Apetītes trūkums. Bērns atsakās ēst, dažreiz pat iecienītākos ēdienus un nedzer šķidrumu, kamēr viņš nejūt izsalkumu. Viņš neēd daļu, un piespiest ēst ir pilnīgi neiespējami, sāk raudāt.

3. Agresijas uzbrukumi. Agresijas un nežēlības izrādīšana pret rotaļlietām un mājdzīvniekiem ir depresijas pazīme. Šajā gadījumā bērns aizskar rotaļlietas, soda, nodara tām iedomātas brūces..

4. Miega traucējumi. Bērns nevar ilgi gulēt, nākamajā rītā viņš pieceļas vēlu. Bieži vien aizmigšanas procesu pavada ekstremitāšu raustīšanās, satriecoša un nopūta miega laikā. Bērns kļūst kaprīzs, bet ne žēlabains (ir svarīgi to pamanīt).

5. Bailes. Baiļu izpausme trīs gadu vecumā ir nenormāla, un tai vajadzētu piesaistīt vecāku uzmanību. Bērnu pārņem bailes no vientulības, nāves (lai cik pārsteidzoši tas neizklausītos, bailes no tumsas.

Depresijas simptomibērniem bieži sakrīt ar dažādu slimību simptomiem: saaukstēšanās, zarnu infekcijas, anēmija, un tas var izraisīt nepatiesas diagnozes, tāpēc jums vajadzētu patstāvīgi noskaidrot izmaiņas bērna uzvedībā un tikai pēc tam konsultēties ar ārstu. Tikai kvalificēts speciālists psiholoģijas jomā palīdzēs mazulim izkļūt no depresijas stāvokļa.

Zema fiziskā slodze. Bērns spēj gulēt vai sēdēt visu dienu, spēlējot pilnīgi neko. Gājiens kļūst letarģisks, mobilitāte un aktivitāte pazūd, un tiek traucēta kustību koordinācija. Zīdaiņa apakšējo ekstremitāšu muskuļu vājuma izpausmēm vajadzētu būt signālam vecākiem sazināties ar ārstu.

Somatiskās izpausmes: sāpes vēderā, kājās un rokās, locītavās un mugurā, galvassāpes, reibonis. Simptomi parādās bez iemesla, un zīdainis pats ar tiem netiek galā. Vecākiem pēc palīdzības jādodas uz slimnīcu.

Depresijas cēloņi 3 gadus veciem bērniem

Bērna depresijas cēloņi var būt dažādi: sākot no garastāvokļa un ķermeņa psihofizioloģisko īpašību izmaiņām līdz audzināšanas stilam ģimenē. Atdalīšana no mammas var izraisīt bērna nervu sabrukumu. Bērnu apciemo vientulības, pamestības sajūta, viņš nevar saprast un izskaidrot ilgas jūtas, tā vietā bērnu apmeklē depresija. Pat stundas atdalīšanās no mammas ar nepareizu motivāciju var skart maza bērna trauslo psihi. Jums ir jārunā ar bērnu un no agras bērnības viņam jāpaskaidro pieaugušo lietas un parādības.

Zīdaiņa jūtas un sajūtas mainās no taustes uz sociālām. Viņš uzzina, kā uzvesties, attīstīt un izpaust savu ego jaunā vidē. Bērnam ir pirmā pieredze par sevi, viņa sasniegumiem, panākumiem un neveiksmēm. Līdz trīs gadu vecumam zīdainis bija pasīvs apkārtējās realitātes dalībnieks, trīs gadu vecumā viņš kļūst par aktīvu figūru sociālajā vidē, šajā periodā iestājas depresija.

Zaudējums vai atdalīšana no tuvā drauga, tā varētu būt iecienīta rotaļlieta vai mājdzīvnieks. Atdalīšanās no iecienītākās lietas izraisa ilgas un satraukumu, kas vēlāk izraisa bērnu depresiju.

Bērns un depresija ir ļoti sarežģīta parādība psiholoģijā un psihoterapijā, terapijas periods ilgst no 2 nedēļām līdz vairākiem mēnešiem, un pilnīga psihes atveseļošanās notiek mēnesi pēc ārstēšanas un tikai labvēlīgos apstākļos mazuļa dzīvībai un attīstībai. Kā jūs varat palīdzēt mazam bērnam tikt galā ar depresiju? Vecāku loma ārstēšanas procesā.

Kā palīdzēt bērnam izkļūt no depresijas?

Mazs bērns viens pats netiks galā ar tik nopietniem garīgiem traucējumiem kā depresija, un vecāki paši nespēs viņu izkļūt no šī stāvokļa, ja viņiem nav psihologa vai terapeita izglītības, tāpēc, ja zīdainim ir depresija, ir nepieciešams sazināties ar pediatru. Bērnu ārsts izskatīs bērna uzvedības izmaiņu cēloņus un noteiks ārstēšanas iespējas.

Bērnu depresijas ārstēšana parasti ir bērna psiholoģiskās un emocionālās sfēras atjaunošana ar psihologa vai psihoterapeita atbalstu, bailes identificēšana un ikdienas rutīnas un uztura atjaunošana..

1. Zīdaiņa psiholoģiskās sfēras atjaunošana. Psihologs strādā ar bērna psihinoteiktas metodes: sarunas, apmācības, auto apmācības, smilšu terapija utt. Vecāku palīdzība ir radīt bērnam ērtu un mājīgu vidi, radīt bērna panākumu situāciju. Šajā ārstēšanas posmā bērnam ir jāsaprot, viņš ir vecāku dzīvē galvenais, ka cilvēks ir visaugstākā vērtība pasaulē un nav neviena, kas būtu svarīgāks par viņu, taču šie tēli jāveido uzmanīgi, lai līdz ar to neizkoptu patmīlību..

2. Emocionālās sfēras atgūšana.Lai to izdarītu, pieaugušajiem jāpalīdz mazulim pieņemt realitāti.: izskaidrojiet pašreizējo notikumu cēloņus, izveidojiet komfortablu atmosfēru mājās, pievienojiet jaunas emocijas bērna dzīvē.

3. Pareiza bērna dienas režīma organizēšana: skaidri nošķiriet spēļu laiku un atpūtu, miegu un nomodu un dzīvojiet tikai saskaņā ar šo režīmu.

4. Līdzsvarojiet diētu. Pareiza uzturs, sabalansēts uzturs, nepieciešamie vitamīni un minerālvielas, kas iekļūst bērna ķermenī kopā ar pārtiku, var palīdzēt bērnam atjaunot vitalitāti.

5. Bērnu depresiju veiksmīgi ārstē ar labām pasakām, mātes šūpuļdziesmām un labiem dzejoļiem.

Vecāku atdalīšana. Mazam bērnam kopš dzimšanas ir vajadzīga gan mātes, gan tēva pieķeršanās, viņš jūt vecāku noskaņojumu un ir cieši pie tiem saistīts. Psihoterapijas speciālisti ir pierādījuši, ka tad, kad starp vecākiem sākas strīdi un nesaskaņas, tas negatīvi ietekmē mazuļa emocionālo stāvokli, savukārt mazulis var nedzirdēt strīdus. Negatīvie ziņojumi tiek pārraidīti enerģijas līmenī. Šajā gadījumā bērns izjūt trauksmi, depresija parādās no brīža, kad saprot, ka viens no vecākiem ir pametis ģimeni un vairs nedzīvo kopā ar viņu. Šajā gadījumā jūtama vientulība, pamestība, pastāvīgi bērna pavadoņi.

Fiziskā ietekme uz bērnu. Audzināšana, izmantojot fiziskus sodus, tieši izraisa depresiju. Laikā, kad mazulis aktīvi mācās par pasauli, kas viņu vienkārši "nospiež" ar informāciju, bērns tiek pakļauts fiziskai vardarbībai. Protams, zīdainim ir grūti, viņš aizver sevi, iedziļinās sevī.

Daži padomi mazuļu vecākiem

Nepieciešams skaidri saprast, ka bērnības depresijas ārstēšana ir cīņa pret baiļu un negatīvās domāšanas izpausmēm. Maziem bērniem ir nepieciešama šāda veida uzmanība,: vairāk vecāku glāstu, apskāvienu, skūpstu, sarunu un stāstu par labiem notikumiem.

Jūs varat nopirkt savam bērnam interesantu rotaļlietu, ko viņš varētu nēsāt līdzi, tas ļaus bērnam justies drošāk baiļu situācijās. Jums vairāk jārunā ar bērnu, jāiemācās izteikt savas domas un jūtas vārdos. Lai mazinātu mazuļa trauksmi, varat noorganizēt mākslas stundu, zīmēt ar bērnu ar zīmuļiem vai krāsām. Neaizmirstiet, ka bērnu depresijas ārstēšanas periods ilgst ilgu laiku, tāpēc ir vērts organizēt savu ikdienas režīmu.

Konsultācija vecākiem "Bērna pielāgošana bērnudārzam: kā atvieglot bērnam un vecākiem" Bērniem ir ļoti grūti sākt apmeklēt bērnudārzu. Ikviens piedzīvo adaptācijas periodu bērnudārzā. Visa bērna dzīve kardināli.

"Bērna aicinājums vecākiem" par godu Vispasaules bērnu dienas videoklipam 20. novembrī pasaulē ir ierasts svinēt svētkus, kas veltīti mazajiem mūsu planētas iedzīvotājiem. Pasaules bērnu diena ir iespēja parādīt pieaugušajiem.

Spēlēšana bērna dzīvē Pirmsskolas bērnība ir svarīgs personības veidošanās periods. Šajos gados bērns saņem zināšanas par apkārtējo pasauli, viņš veido noteiktu.

Nodarbības kopsavilkums ģimenes klubā “Gudrs bērna pavadījums. Bērna audzināšana tautas tradīcijās "Ģimenes kluba" Bērna gudrs pavadījums "kopsavilkums, 2015. gada marta tēma" Bērna audzināšana tautas tradīcijās ". Audzinātāja 2 jaunāka.

Bērna izglītības trajektorija Pabeidza: Semčenko Tatjana Sergeevna, vispārējās attīstības tipa Omskas bērnudārza Nr. 366 pirmās kategorijas audzinātāja..

Vecāku piezīme “Bērnu drošība ziemā. Bērnu drošība ziemas pastaigās ”Ziemas pastaigas vienmēr bērniem sagādā lielu prieku. Daudzi bērni rudenī sāk gaidīt sniegu, lai dotos kamanās,.

Dziedāšana bērna dzīvē Skaņu pasaule burtiski ieskauj bērnu no dzimšanas brīža. Bezgalīgajā skaņu jūrā mūzikas skaņas ir īpaši pievilcīgas bērniem. Skolotājiem.

Bērna izpratne Spēlējot, bērns nepazīst pasauli, nemēģina izprast tās būtību, bet pats veido, rada. Lai saprastu bērnu, jums jāapgūst viņa iztēle..

Ar vecumu saistītas novirzes bērna runas attīstībā. Kā noteikt novirzes bērna runas attīstībā? Bērna aktīvā runa iet cauri vairākiem attīstības posmiem. Pati pirmā bērna runas izpausme ir kliedziens. 2-3 mēnešus. Lai aizstātu kliedzienu.

Vai depresija notiek bērniem: kā atpazīt un ko darīt?

Ir vispāratzīts, ka depresijas stāvoklis ir daudz pieaugušo. Bet mūsdienu bērns dzīvo pastāvīgā informācijas plūsmā, bieži piedzīvo stresu, tas jo īpaši attiecas uz jaunākiem studentiem un pusaudžiem. Šodien mēs runāsim par to, kāpēc depresija rodas bērniem, kā savlaicīgi atpazīt brīdinājuma zīmes un kas jādara šādās situācijās..

  1. Depresija bērniem līdz 3 gadu vecumam
  2. Depresija pirmsskolas vecuma bērniem - cēloņi un simptomi
  3. Depresīvie stāvokļi jaunākiem skolēniem
  4. Pusaudžu depresija
  5. Ārstēšanas metodes
  6. Kā ārstēt depresiju
  7. Secinājums

Depresija bērniem līdz 3 gadu vecumam

Bērnu depresija ne vienmēr rodas vecāku vainas dēļ, psihoemocionālās patoloģijas strauji kļūst jaunākas, tāpēc gandrīz neiespējami audzināt bērnu ar absolūti veselīgu nervu sistēmu un psihi.

Problēma var rasties jebkurā vecumā, bieži patoloģija tiek diagnosticēta zīdaiņiem līdz 3 gadu vecumam, bet visbiežāk depresijas stāvokļi izpaužas jaunākiem skolēniem un pusaudžiem.

Mazu bērnu psihoemocionālo traucējumu cēloņi:

  • hipoksija un asfiksija, intrauterīnās infekcijas patoloģijas, grūts darbs;
  • smaga slimība agrīnā vecumā;
  • ģenētiskā faktora psihoemocionālie traucējumi tiek mantoti gandrīz vienmēr;
  • drošības un drošības sajūtas zudums, kad emocionālā saikne ar mammu ir pārtraukta;
  • agresija, vardarbība ģimenē, alkohola atkarības klātbūtne vecākiem - bailes no skaļām skaņām ir iedzimtas, tāpēc pastāvīgi skandāli negatīvi ietekmē mazuļa fizisko, garīgo un emocionālo attīstību.

Zīdaiņiem depresija izpaužas kā slikta apetīte, biežas vemšanas lēkmes, zīdainis ir slikti vai vispār nepalielinās, tiek novērota letarģija, paaugstināta uzbudināmība.

Ja jūsu bērns bieži ir slims, jūs bezgalīgi dodaties pie dažādiem ārstiem, bet jēgas nav, tad iemesli, visticamāk, ir problēmas ar psihi un nervu sistēmu.

Depresija pirmsskolas vecuma bērniem - cēloņi un simptomi

Kad bērns aug, viņa psihe kļūst sarežģītāka, daudzi faktori ietekmē tā normālu darbību - atmosfēra ģimenē, pirmā socializācijas pieredze, strauja runas un domāšanas attīstība.

3-6 gadu vecumā depresijas stāvokļi izpaužas ne tikai ar somatiskiem simptomiem, bet arī tiek novērotas garastāvokļa svārstības, bērns joprojām nevar saprast, kas ar viņu notiek, bet uzmanīgi vecāki pamanīs pārkāpumus.

Depresijas simptomi pirmsskolas vecuma bērniem:

  • letarģija, apātija, bērns neizrāda interesi par spēlēm un iecienītākajām aktivitātēm;
  • vēlme palikt vienatnē;
  • bērns bieži sūdzas par garlaicību, raud bez redzama iemesla;
  • parādās dažādas bailes un fobijas;
  • sejas izteiksmes kļūst skopas, balss ir klusa, mazulis staigā izliekts.

No somatiskajām izpausmēm visbiežāk rodas dispepsijas traucējumi - caureja, aizcietējums, slikta dūša, sāpes vēderā, ir nepamatota temperatūras paaugstināšanās, muskuļu sāpes, galvassāpes.

Depresīvie stāvokļi jaunākiem skolēniem

Kad bērns ienāk skolā, viņam palielinās sociālā un izglītības slodze, viņam jāiemācās pareizi izturēties ar vienaudžiem un skolotājiem, pareizi jānosaka mērķi, jāspēj plānot laiku un ievērot likumus. Tajā pašā laikā psihe vēl nav pilnībā izveidojusies, nogurums un pastāvīgs stress negatīvi ietekmē emocionālo stāvokli.

Problēmas un konflikti ar klasesbiedriem un skolotājiem, izglītības slodzes tiek pievienotas galvenajiem depresijas cēloņiem, bioloģiskajai un ģimenes, 7-12 gadu vecumā notiek nākamais personības veidošanās posms, bērns cenšas būt pieaugušais un patstāvīgs, bet tas ne vienmēr darbojas, kas provocē attīstību psihoemocionālie traucējumi.

Bet ir arī nelielas priekšrocības, šajā vecumā bērni jau var vārdos izskaidrot savas jūtas, viņi sāk sūdzēties par skumjām, ilgām, apātiju, nebeidzamu nogurumu.

Bērni līdz 10-12 gadu vecumam nezina, kā aprakstīt un izprast savu noskaņojumu, kas agrīnā vecumā ievērojami sarežģī diagnozi. Pirmsskolas vecuma bērniem un sākumskolas vecuma bērniem psihoemocionālie traucējumi izpaužas kā somatiski simptomi, fiziskas kaites.

Depresijas simptomi jaunākiem studentiem:

  • samazināta vai pilnīga neinteresēšanās par studijām, vaļaspriekiem, izklaidēm;
  • izvairīšanās no kontakta ar vienaudžiem, vecākiem;
  • bērns asi reaģē uz visiem komentāriem, kritiku;
  • uzmanības novēršana, atmiņas un uzmanības pasliktināšanās - tas viss negatīvi ietekmē pētījumu, kas tikai saasina situāciju;
  • nepamatoti dusmu, uzbudināmības, aizkaitināmības lēkmes - šie simptomi parādās 10-12 gadu laikā.

Depresiju pavada fiziskas patoloģijas - sirds un galvassāpes, diskomforts kuņģī, bieži šajā vecumā attīstās veģetatīvi asinsvadu distonija.

Pusaudžu depresija

Pubertāte ir "brīnišķīgs" laiks gan vecākiem, gan pusaudžiem. Hormonālais pieaugums saasina visas psihoemocionālās problēmas. Pēc 12 gadiem attīstās latentās depresijas, kad bērns kļūst noslēgts, bieži vien nomierina alkoholu, narkotikas, sāk smēķēt.

  • neveiksme attiecībās ar pretējo dzimumu;
  • bieži konflikti ar vienaudžiem, jo ​​pusaudži pastāvīgi cenšas pierādīt, ka ir līderi;
  • iekšējie konflikti un pretrunas;
  • neapmierinātība ar savu izskatu;
  • aizraušanās ar datorspēlēm, nevajadzīgas informācijas plūsma no interneta;
  • palielinās slodze skolā, arvien vairāk tiek izvirzīts jautājums par nākotnes profesiju.

Starp pusaudžu depresīvo stāvokļu attīstības iemesliem ģimenes problēmas izplēn otrajā plānā, vadošos amatus ieņem attiecības ar vienaudžiem - vienaudžu autoritāte ir daudz augstāka nekā vecāku.

Psihoemocionālo traucējumu izpausme daudzējādā ziņā ir līdzīga depresijas simptomiem jaunākiem skolēniem, taču garastāvokļa izmaiņas parādās biežāk, bieži tiek pievienotas domas par nāvi un pašnāvības mēģinājumi..

Ārstēšanas metodes

Nav iespējams patstāvīgi tikt galā ar bērnības vai pusaudžu depresiju, nevilcinieties meklēt palīdzību no bērna neiropatologa, psihologa vai psihoterapeita - novārtā atstāto depresīvo apstākļu sekas ir daudz sliktākas nekā speciālista apmeklējums..

Ārstēšana tiek veikta tikai sarežģīti, ņemot vērā pacienta vecumu, patoloģijas smagumu.

Kā ārstēt depresiju

  1. Medikamentu terapija. Nemēģiniet patstāvīgi izvēlēties zāles pēc radu un draugu ieteikuma, antidepresantu saraksts ir garš, visām zālēm ir kontrindikācijas, blakusparādības un tās bieži rada atkarību. Tāpēc tikai ārsts tos var izrakstīt..
  2. Refleksoloģija, fizioterapija - šīs metodes tiek uzskatītas par palīgierīcēm, taču depresijas attīstības sākuma stadijās tās ļoti palīdz.
  3. Psihoterapija. Sesijas tiek veiktas ar bērniem, kas vecāki par 3 gadiem, pusaudžiem šī ārstēšanas metode ir ļoti svarīga. Ir daudz mūsdienu psihoemocionālo traucējumu korekcijas veidu - mākslas terapija, krāsu un mūzikas terapija, deju terapija, meditācija, ekstrēmos gadījumos eksperti ķeras pie hipnozes..

Lai ārstēšana būtu veiksmīga, ir nepieciešams normalizēt dienas režīmu - bērnam ir pietiekami daudz gulēt, pareizi un sabalansēti ēst un vairāk kustēties. Pareizajā formā jums jāierobežo laiks sociālajos tīklos, datorspēlēs.

Izrādiet sirsnīgu interesi par bērna apskates objektiem - to, ko viņš lasa, klausās, izskatās un nesteidz kritizēt, katrai paaudzei ir savi elki, jums ar to jāsamierinās un jāmēģina saprast.

Zināt, kā panākt kompromisus, ņemt vērā bērna viedokli, neietilpst histērijā, ja pusaudzis nolēma kļūt par aktieri vai mūziķi un neiegūt prestižu un nepieciešamu no jūsu viedokļa, profesijas.

Secinājums

Būt vecākiem ir smags, diennakts darbs, bērni gandrīz nepārtraukti iziet no vienas vecuma krīzes, lai ienirt citā grūtā periodā. Mīlestība, uzmanība, mērena aprūpe, labas attiecības ģimenē, kopīgas pastaigas un atpūta - tas viss palīdzēs jums vieglāk pārnest vai pilnībā izvairīties no bērna depresīviem stāvokļiem un ietaupīt savus nervus..

Pastāstiet mums komentāros, ja esat piedzīvojis bērnības vai pusaudžu depresiju, kas palīdzēja jums tikt galā ar nepatīkamu problēmu.

Vai esat kādreiz domājis, ka labākais līdzeklis pret depresiju ir dot jostu? Vai jūs domājāt, ka bērns ir vienkārši nerātns un viņam nevajadzētu pievērst uzmanību? Neaizmirstiet kopīgot rakstu ar draugiem sociālajos tīklos..

Depresija bērniem

Bērnu depresija bieži tiek ignorēta. Vecāki bērna slikto garastāvokli, bailes, trauksmi, nevēlēšanos kaut ko darīt bieži interpretē kā kaprīzes vai slinkumu. Ja zīdainis vai pusaudzis sūdzas par blūzu, apātiju, spēka zaudēšanu, nepamatotu skumju visas dienas garumā un ievērojamas uzvedības izmaiņas turpinās vairāk nekā divas nedēļas, var pieņemt, ka ir izveidojušies afektīvi traucējumi. Depresija bērnībā ir saistīta ar ievērojamām ciešanām un izraisa mazuļa sociālo dezorientāciju.

Līdz šim nav precīzu datu par depresijas izplatību bērniem. Tiek lēsts, ka 1% mazuļu līdz 10 gadu vecumam un 5% pusaudžu ir simptomi, kas atbilst afektīvo traucējumu kritērijiem. Pēdējos gados postpadomju telpas valstīs ir pieaudzis saslimšanas gadījumu skaits bērnu un pusaudžu kategorijā..

Pirmsskolas un agrīnā skolas vecumā zēnu un meiteņu ar depresiju attiecība ir aptuveni vienāda. Pusaudža gados meitenes ir vairāk uzņēmīgas pret emocionālām anomālijām nekā zēni. Izteiktā depresijas simptomu smaguma pakāpe bērniem vecumā no 11 līdz 18 gadiem bieži ir saistīta ar hormonālām izmaiņām organismā, kas raksturīgas pubertātei. Tomēr pubertātes izmaiņas nav galvenais garastāvokļa traucējumu cēlonis..

Depresijas cēloņi bērnībā

Garastāvokļa traucējumi ir bieži sastopami ģimenēs. Lielākajai daļai bērnu, kas dzimuši vecākiem ar depresijas vēsturi, 50% gadījumu ir emocionālas problēmas. Šo tendenci izraisa serotonīna transportera gēna (SERT-1) mutācijas, kuras var izsekot vienas ģimenes pārstāvjiem. Arī retas NKPD1 gēna variācijas, kas mantotas no senčiem līdz pēcnācējiem, tiek noteiktas bērniem ar augstu depresijas simptomu līmeni..

Bērnu depresiju un citus neirotiskus traucējumus var saistīt ar attīstības traucējumiem embrija un augļa periodā. Hroniska augļa hipoksija un intrauterīnās infekcijas var likt pamatu. Nelabvēlīgā mātes grūtniecības gaita, it īpaši pirmajā trimestrī, noved pie defektu parādīšanās nākamās personas galvenajās dzīves sistēmās. Perinatālā vai iegūtā encefalopātija, kas izraisa barības vielu trūkumu jaundzimušā smadzenēs, var būt afektīvo traucējumu pamats.

Galvenais depresijas cēlonis bērnībā ir konfliktējoša, nelabvēlīga atmosfēra ģimenē. Bieži vecāku strīdi ir nopietns pārbaudījums jaunās personības trauslajai psihei. Bieži vien garastāvokļa traucējumi ir saistīti ar vienota viedokļa trūkumu par mammas un tēta vecāku stilu. Pretrunīgas prasības, neapdomāta burkānu un nūjiņu lietošana satricina bērna nervu sistēmu un kavē ķermeņa adaptācijas spējas..

Tipisks bērnības depresijas cēlonis aug nepilnīgā ģimenē. Vecāku šķiršanās un turpmākā viena no senčiem aiziešana ir mazuļa pārbaudījums. Bieži vien šādās situācijās bērni vaino sevi, uzskatot, ka viņu uzvedība vai kopumā esamība izraisīja pārtraukumu laulības savienībā..

Klasiskais bērnu depresijas "vaininieks" ir vecāku pienācīgas uzmanības trūkums pret bērnu. Daudzi pieaugušie ir tik aizrāvušies ar savas karjeras veidošanu, ka neatrod laiku pilnīgai mijiedarbībai ar savām atvasēm. Viņus neinteresē mazuļa dzīve, viņi nepiedāvā palīdzību problēmu risināšanā, nedalās ar personīgo pieredzi un nesniedz konstruktīvus padomus. Mazais cilvēks ļoti cieš no beznosacījuma mīlestības un pieķeršanās trūkuma. Tomēr bērns nespēj objektīvi interpretēt senču atdalīšanās cēloņus un uzskata, ka dažu personisko īpašību dēļ viņš izraisa naidīguma sajūtu. Tādējādi uz šī fona ir radušās drupatas un nostiprinātas idejas par viņu pašu nevērtību, bezjēdzību, nelietderību.

Pusaudžu depresiju izraisa dabiskas ar vecumu saistītas problēmas. Bērnu grupās vienmēr ir līderi, kas nosaka savus noteikumus un diktē uzvedības modeli. Tie bērni, kuri neatbilst šī kolektīva pamatiem un normām, kļūst par izsmiekla objektiem vai tiek pilnībā izraidīti no uzņēmuma. Normālu kontaktu trūkums ar vienaudžiem, sajūta, ka atstumts, nenobriedušā personībā veido mazvērtības kompleksu un izraisa melanholiskas pārdomas.

Biežu ceļošanu bieži izraisa pieaugušo darbs. Pastāvīgā dzīvesvietas maiņa nedod bērnam iespēju "apmesties" jaunā vidē, parādīt savus talantus, atrast draugus un draugus. Nepiederības pastāvīgai bērnu "grupai" trūkums atņem bērnam saziņu ar vienaudžiem, kas nepieciešami normālai attīstībai. Drupa nesaņem nepieciešamo sociālās mijiedarbības pieredzi, un tai tiek atņemta iekšējā harmonija.

Bērnu biežākie depresijas cēloņi ir ārkārtēju stresa faktoru darbība, ko mazulis un pusaudzis interpretē kā bīstamu un nepārvaramu. Lai sāktu afektīvos traucējumus, var:

  • nopietna slimība, invaliditāte, tuvu radinieku nāve;
  • nelaimes gadījums, kura rezultātā tuvinieks tika ievainots;
  • piespiedu darbības ierobežošana bīstamu slimību, traumu vai operāciju dēļ;
  • atdalīšana no mīļajiem;
  • vienaudžu vai vecāku fiziska vardarbība;
  • piedzīvojusi seksuālu uzmākšanos vai ļaunprātīgu izmantošanu;
  • morāls spiediens, ko rada pieaugušie ģimenes locekļi, skolotāji, komandas locekļi;
  • piedzīvota autoavārija;
  • vardarbīga brīvības ierobežošana;
  • skolotāju aizspriedumaina attieksme, pārmērīgas prasības, negodīga kritika.

Pusaudža gados priekšplānā izvirzās jautājumi, kas saistīti ar izskatu. Zēni un meitenes sāpīgi piedzīvo reālu un iedomātu defektu klātbūtni. Pusaudžiem nav pieļaujams domāt, ka viņi neatbilst izdomātiem skaistuma standartiem. Viņi cieš no modes apģērbu un foršu sīkrīku trūkuma..

Pusaudžu meitene, kas domāja par nepatikšanām savā dzīvē.

Bieži depresijas izpausme pusaudža gados ir saistīta ar nelaimīgas pirmās mīlestības izjūtām. Patīkamā vienaudža uzmanības trūkums liek domāt par mazvērtību. Pusaudzis uzņem sevi nepievilcīgu un neinteresantu personu rindās, ievērojami palielinot esošo vai izdomāto trūkumu apjomu. Tomēr pusaudzim trūkst iekšēju resursu pareizai situācijas interpretācijai, nav noderīgu prasmju rakstura un personības attīstības labošanai. Pusaudzis neredz iespējas mainīt situāciju un pievērš uzmanību tikai būtnes negatīvajiem aspektiem.

Depresijas simptomi bērnībā

Depresija bērnībā izpaužas ar daudziem un dažādiem simptomiem. Melanholijas pazīmes var būt pastāvīgi vai periodiski, piemēram: mainoties sezonai. Depresīvo izpausmju intensitāte ir mainīga un atkarīga no bērna temperamenta, vecuma, sociālās vides, dzīves apstākļiem.

Bērnības depresijas primārie simptomi ir emocionāla labilitāte. Vecāki pamana, ka viņu atvases bieži un bez iemesla maina garastāvokli. Vienā mirklī mazulis izklaidējas un smejas, nākamajā mirklī skumst un raud. Palielinoties traucējumiem, kļūst izteikts nomākts, drūms garastāvoklis. Jaunietis pārstāj baudīt dzīvi un uztver parādības melnos toņos. Viņu pārņem garlaicība un apātija. Bērns neinteresējas par aktualitātēm, nevēlas sazināties ar draugiem, nespēlē savam vecumam ierastās spēles, nebauda dāvanas.

Bērnu depresijas simptomi ir nervozitāte un aizkaitināmība. Bērns vai pusaudzis ļoti vardarbīgi reaģē uz viņam adresētajiem ziņojumiem. Viņš uztver visus citu cilvēku vārdus kā aizskarošas, aizvainojošas, negodīgas frāzes. Pirmsskolas vecuma bērni un jaunāki studenti kļūst noskaņoti un asaru straumes pavadīti met dusmas. Nomākts pusaudzis izturas naidīgi un agresīvi, it īpaši pret ģimenes locekļiem. Viņš nav apmierināts ar to, kā citi izturas pret viņu, šaubās par vecāku mīlestību.

Ar depresiju mazs cilvēks sevi uztver kā nevērtīgu un nespējīgu būtni. Viņu pārņem bezcerības sajūta. Viņš ir pārliecināts, ka nākotnē nevarēs sasniegt nozīmīgus rezultātus. Bērns pārstāj veikt nepieciešamos pasākumus, lai apgūtu mācību materiālu. Motivācijas trūkums mācīties papildina kognitīvo pasliktināšanos - parādību, kas raksturīga afektīviem traucējumiem. Ar depresiju students nespēj koncentrēties uz vienu uzdevumu, viņš kļūst neuzmanīgs un nemierīgs, kas ietekmē viņa zināšanu kvalitāti.

Depresīvais pacients šķiet letarģisks un letarģisks. Depresijas pārņemts bērns sūdzas par nogurumu un nespēku. Viņš norāda, ka ātri nogurst no tipiskām slodzēm. Students ar depresiju var atteikties iet uz skolu, sakot, ka nesaprot skolotāju sniegto informāciju. Viņš sevi uzskata par stulbu, nespējīgu, sliktu. Ar izteiktiem afektīviem traucējumiem parādās pašapsūdzības idejas. Skolēns sev pārmet, ka nevar apgūt mācību programmu.

Bieži vien bērns atrodas nomākuma stāvoklī. Bērns var stundām ilgi sēdēt vienā vietā ar skumju sejas izteiksmi. Motoru un garīgo atpalicību aizstāj ar uzbudinājuma periodiem. Bērns kļūst nervozs un pretrunīgs darbībās. Viņš ilgstoši raud bez mierinājuma, vaimanā, vaimanā, prasa citu palīdzību.

Salīdzinot ar pieaugušajiem, bērniem retāk ir apetītes traucējumi un miega problēmas. Tomēr pusaudža gados uz depresijas fona jauns vīrietis vai meitene var atteikties ēst vai, gluži pretēji, piedzīvot pastiprinātu vajadzību pēc pārtikas. Mazi bērni sūdzas par biedējošiem sapņiem.

Tipiskas bērnības depresijas pazīmes ir veģetatīvās disfunkcijas simptomi:

  • galvassāpes;
  • reibonis;
  • diskomforts un sāpes vēderā;
  • pastiprināta svīšana;
  • vēsuma sajūta;
  • sirdsdarbības ātruma izmaiņas;
  • bieža vēlme urinēt.

Nepatīkamas ķermeņa sajūtas fiziskās apskates laikā neatbilst zināmo somatisko un neiroloģisko slimību kritērijiem.

Depresiju agrā bērnībā raksturo zems pašnāvības mēģinājumu biežums. Tomēr pusaudžiem pašnāvības risks ievērojami palielinās. Pusaudzis parasti pieņem lēmumu par pašnāvību, ja pastāv akūti traumatiski faktori: spēcīgs strīds, sišana, izvarošana.

Depresijas ārstēšana bērniem

Bērnu depresijas ārstēšanai ir maza nozīme, jo lielāko daļu psihotropo zāļu ir aizliegts lietot personām, kas jaunākas par astoņpadsmit gadiem. Bērnam var izrakstīt augu izcelsmes antidepresantus. Bērniem, kas vecāki par 6 gadiem, ieteicams lietot medikamentus, kuru pamatā ir asinszāles ekstrakts. Augā esošais hiperforīns, pseidohiperperīns un hipericīns palīdz uzlabot centrālās nervu sistēmas darbību un veģetatīvās nodaļas. Šie elementi palīdz novērst depresiju, emocionālu izsīkumu, vispārēju nespēku..

Tā kā galvenais bērnu depresijas cēlonis ir psihogēni faktori, kas izraisa intensīvu stresu, galvenais uzsvars ārstēšanā tiek likts uz psihoterapeitisko darbu un psiholoģisko korekciju. Psihoterapeita uzdevums ir identificēt negatīvos komponentus bērna domāšanā, izveidot nefunkcionālas attieksmes un destruktīvas idejas. Pēc prāta destruktīvo saišu noteikšanas ārsts palīdz mazajam pacientam veikt to pārveidošanu.

Speciālista darbs ir vērsts arī uz bērna pašvērtējuma uzlabošanu. Ārsts motivē bērnu pieņemt viņa personību un stāsta, kā viņš var atklāt talantus un iegūt autoritāti vienaudžu vidū. Psihoterapeits iemāca nomāktajam pacientam prasmes kontrolēt savas emocijas un uzvedību. Bērns uzzina, kā mazināt nervu spriedzi un rast iekšēju mieru.

Galvenais nosacījums bērna depresijas stāvokļa likvidēšanai ir traumatisku faktoru likvidēšana. Vecākiem vajadzētu pārdomāt savu attieksmi pret bērnu, pielikt pūles, lai radītu uzticamas attiecības starp paaudzēm. Ir nepieciešams, lai mājā būtu labvēlīga nekonfliktu vide. Pieaugušajiem vajadzētu atbrīvoties no ieraduma kritizēt savus pēcnācējus un neizvirzīt viņam neiespējamas prasības..

Dienas režīma ievērošana ir galvenais nosacījums bērnības depresijas pārvarēšanai. Jūsu bērnam ir nepieciešams labs miegs, lai viņš justos labi. Vecākiem ir stingri jāierobežo datorspēļu un komunikācijas laiks virtuālajā pasaulē. Ir obligāti jāsamazina psihes slodze, ļaujot bērnam atpūsties un darīt lietas, kas ir interesantas viņa vecumam.

Lielisks veids, kā tikt galā ar depresiju, ir mudināt savu mazuļu vai pusaudzi vingrot. Pieaugušajiem jāpārliecinās, ka viņu bērns regulāri atrodas brīvā dabā. Iesaistīšanās veselīgā dzīvesveidā tagadnē ir garīgu problēmu neesamības garantija nākotnē.

Bērnu depresija: kā atbrīvot bērnu no pastāvīga stresa un trauksmes tvēriena

Psihiskie traucējumi, pēc statistikas datiem, katru gadu kļūst jaunāki. Eksperti ar satraukumu runā par gandrīz visas pasaules iedzīvotāju vispārējo neirotizāciju. Mūsdienu bērnam ir jādzīvo pastāvīgā informācijas plūsmā, skolā jāpiedzīvo pārmērīgs stress un neredzams, ka vecāki pazūd darbā visu dienu. Nav brīnums, ka daudzi nonāk stresa varā..

Pagājušā gadsimta vidū viņi pat neuzdeva jautājumu, vai bērniem ir depresija, uzskatot šo psihoemocionālo slimību par tīri pieaugušo problēmu. Tomēr XX gadsimta 90. gadu sākumā. daudzi psihoterapeiti ir izteikuši paziņojumu, ka pusaudži to ietekmē vecuma dēļ. Tagad šāda diagnoze ir uzstādīta pat pirmsskolas vecuma bērniem, un tas vairs nevienu nepārsteidz..

Iemesli

Ir daudz faktoru, kas bērniem izraisa depresiju. Visjutīgākais ir pietiekams, lai viens no viņiem nonāktu izmisumā. Bet vairumā gadījumu spiediens izdara vairākus vienlaikus. Efektīvai ārstēšanai ir jānoskaidro, kādi cēloņi izraisīja šo mehānismu, lai, ja iespējams, tos novērstu..

  • vecāku šķiršanās;
  • pastāvīgi strīdi, skandāli, kautiņi;
  • pārpratums, atbalsta trūkums;
  • uzmanības, mīlestības, aprūpes trūkums;
  • autoritārs audzināšanas stils, pārāk bargi sodi, pārspīlētas prasības;
  • viena no radiniekiem izdarīts spiediens, vardarbība (morāla un fiziska);
  • otrā bērna parādīšanās - bērnišķīga greizsirdība;
  • ģimenes locekļa nāve.

Grūtības skolā:

  • nespēja apgūt skolas materiālu;
  • pārmērīgs stress (fizisks un emocionāls);
  • izcils studentu sindroms;
  • skolotāja neatbilstoša personība vai pasniegšanas stils;
  • netaisnības situācijas;
  • skolas nepareiza noregulēšana;
  • pāreja uz jaunu skolu.
  • iebiedēšana;
  • konflikti ar klasesbiedriem / radiniekiem / pretējo dzimumu;
  • draugu trūkums, vientulība;
  • nelaimīga mīlestība;
  • mīļotā nodevība;
  • grūtības jaunu paziņu veidošanā;
  • sociālā nepareiza noregulēšana.
  • zems pašnovērtējums, daudzi iekšējie kompleksi;
  • ēšanas traucējumi;
  • pārmērīga emocionalitāte, neaizsargātība, jutīgums;
  • pārāk sāpīga reakcija uz visu notiekošo;
  • pastāvīga vainas sajūta par kādu darbību;
  • Pašnāvnieciskas tieksmes;
  • panikas lēkmes, murgi;
  • autisms.

To var izraisīt nopietna vai ilgstoša slimība. Spēcīgas sāpes, pastāvīga hospitalizācija, kustību ierobežojumi (gultas režīms), saziņa (ar infekcijām) un pārtika nomāc un nomāc.

Mūsdienu bērnu depresija ir saistīta arī ar straujām pārmaiņām, kas notiek pasaulē un kurām bērns dažreiz vienkārši neatpaliek. Pastāvīga informācijas plūsma, sociālie tīkli, pārāk asa sabiedrības stratifikācija, kari, teroristu uzbrukumi, neformālas grupas - visi šie faktori tieši ietekmē joprojām nenostiprināto psihi un vēl neveidoto personību. Vecāki ne vienmēr var kontrolēt šo procesu, jo lielākā daļa no viņiem praktiski dzīvo darbā 7 dienas nedēļā un 24 stundas diennaktī.

Tātad izrādās, ka sākumā skolā bērns saņem zināmu stresa slāni: skolotājs kliedza un iedeva “divus”, klasesbiedrs viņam piezvanīja, prasīja daudz stundu. Tad viņš atgriežas mājās - tur uz viņu krīt vēl viena satraukumu masa: arī vecāki kliedza, sodīja par "deuce", atņēma datoru un pat ķīvējās savā starpā. Man nebija laika izpildīt mājasdarbus, bet man jau bija jāskrien uz sekciju. Ir viņu pašu problēmas: viņi nepaņēma sacensības, rādītāji samazinājās, treneris nospiež...

Lielākajai daļai mūsdienu bērnu katra diena ir viens nepārtraukts stress no rīta līdz vakaram. Tikai dažus glābj mīloša ģimene un saprotoši vecāki, citiem ir draugi, citiem paveicas ar skolotāju. Bet ir tādi, kuri visu šo pārdzīvojumu spiediena ietekmē nonāk depresijā un viņiem nepieciešama pieaugušo palīdzība..

Simptomi

Kā uzzināt, vai jūsu bērns ir nomākts un nav tikai sliktā garastāvoklī? Patiešām, šis traucējums ir mānīgs un ilgstoši var tikt maskēts kā normāls nogurums. Vecākiem jābūt uzmanīgākiem, lai savlaicīgi atpazītu simptomus un meklētu palīdzību no speciālista..

Katrs bērns ir atšķirīgs. Kāds prasmīgi slēpj savas patiesās jūtas un apzināti smaida, kaut arī cieš dvēselē. Citi, gluži pretēji, pārspīlē katru savu pieredzi un noved problēmu situāciju gandrīz līdz pašnāvībai. Tāpēc vecākiem rūpīgi jāaplūko jauni dēla vai meitas uzvedības modeļi..

Bērnības depresijas tipiskās pazīmes var iedalīt vairākos blokos..

No psihes puses:

  • aizveras savā istabā;
  • nevēlas sazināties ne ar vienu;
  • lielākoties melo, blenžot uz griestiem (var klausīties mūziku);
  • nedodas pastaigā;
  • mācās sliktāk nekā iepriekš;
  • atsakās no kopīgām ģimenes aktivitātēm, izvairās no dalības skolas lietās;
  • raud bez redzama iemesla (īpaši jaunībā un meitenēs);
  • kļūst paviršs;
  • nebauda elementāras ikdienas situācijas (nopirka jaunu lietu, ielika A, uztaisīja dāvanu, devās ceļojumā).

Šādam bērnam piemīt apātija, vienaldzība, iniciatīvas trūkums, letarģija un izmisums. Viņš atrodas dziļi nomāktā un apspiestā stāvoklī..

Arī kognitīvās funkcijas ir neaizsargātas. Visbiežāk izzūd kognitīvā motivācija, samazinās uzmanības un garīgo spēju koncentrācija, pasliktinās atmiņa. Tas noved pie sliktām atzīmēm skolā, pat ja iepriekš nebija akadēmisku problēmu..

No fizioloģijas puses:

  • apetītes zudums;
  • galvassāpes;
  • miega traucējumi;
  • zaudēt svaru;
  • hipotensija;
  • kustību palēnināšanās, muskuļu krampji, vājums ekstremitātēs, plakstiņa raustīšanās;
  • sūdzības par sāpēm sirds rajonā.

Nomāktā stāvoklī bērni var atšķirīgi reaģēt uz apkārtējiem. Kāds dusmojas un kaitina par sīkumiem, satrakojas, raud, met lietas, kliedz, lai paliek viens. Citi var izlikties, ka nepamana nevienu vai neko sev apkārt: viņi neatbild uz pieprasījumiem, neatbild uz jautājumiem, neatbalsta sarunu. Viņi var izaicinoši novērsties pie sienas vai atstāt istabu, kad kāds viņus uzrunā.

Depresijas atpazīšana krīt uz vecāku un skolotāju pleciem. Jo ātrāk viņi saprot, ka ar bērnu viss nav kārtībā, jo savlaicīgāk viņam tiks sniegta kvalificēta palīdzība..

Klasifikācija

Problēma

Bērnu depresijas nosoloģiskās klasifikācijas saskaņā ar ICD-10 un DSM-III (psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata) parāda tikai mēģinājumu noteikt dažus specifiskus sindromus, kas raksturīgi tikai bērniem un nav raksturīgi pieaugušajiem..

Piemēram, ICD-10 emocionālie traucējumi bērniem ir uzskaitīti atsevišķā kodā F-93 kā neatkarīgi. Tam vajadzētu nozīmēt, ka starp depresiju bērnībā un pieaugušā vecumā nav pilnīgas nepārtrauktības. Tomēr turpmāku klasifikāciju pieaugušajiem var atrast atsauces uz faktu, ka daži traucējumi vispirms tiek diagnosticēti bērnībā. Piemēram, tas ir paredzēts depresijas epizodēm (F-31) un distimijām (F-34).

DSM-III-R klasifikācijā tiek izmantoti tie paši depresijas kritēriji jebkuram vecumam ar nelielām korekcijām attiecībā uz attīstības stadijām.

Tāpēc mūsdienu psihiatrijā aktuāla ir depresijas klasificēšanas problēma bērnībā. Eksperti uzstāj, ka tas jāizstrādā atsevišķi no tā, kas tagad tiek izmantots praksē un ir paredzēts galvenokārt pieaugušajiem. Bet, kamēr tas nav izveidots, jums ir jākoncentrējas uz tipiem, kas noteikti ICD-10 un DSM-III.

Klasifikācijas

Vienkārši un sarežģīti

  • melanholisks (melanholisks) - nomākts garastāvoklis un nomācoša melanholija;
  • trauksmains - motora uztraukums un palielināta trauksme;
  • adinamisks - spēka zudums un muskuļu vājums;
  • apātisks - vēlmes pēc aktivitātes trūkums.
  • senesto-hipohondriakāls - sūdzības par sāpēm organismā;
  • depresija ar maldiem un halucinācijām.

Endogēns un eksogēns

Endogēna attīstība uz iekšējo slimību fona (zīdaiņiem visbiežāk - fiziska, vecākā vecumā - garīga).

Eksogēns - ārējo faktoru sekas.

Pēc izpausmes pakāpes

  • Viegls;
  • mērens;
  • smags.

Saskaņā ar ICD-10

  • depresijas epizode - slikts garastāvoklis, aktivitātes trūkums, miega traucējumi;
  • atkārtojas (atkārtojas) - periodiska depresijas epizožu atkārtošanās, tipisko simptomu fona apstākļos samazinās kognitīvās spējas;
  • bipolārs - asas garastāvokļa izmaiņas;
  • Cyclothymia - vieglākas garastāvokļa izmaiņas nekā ar bipolāriem traucējumiem;
  • distimija - slikts garastāvoklis kļūst par stabilu uzvedības modeli un tiek uztverts kā rakstura iezīme.

Tīri bērnu depresijas klasifikācija:

  • atdalīšanas trauksmes traucējumi;
  • fobisks, obsesīvu baiļu dēļ;
  • sociāla, attīstoties starppersonu konfliktu un vientulības fona;
  • brāļu un māsu sāncensības traucējumi otrā bērna piedzimšanas dēļ;
  • citi emocionāli traucējumi;
  • nenoteikti emocionālie traucējumi.

Precizējot diagnozi un izrakstot ārstēšanu, psihoterapeiti ņem vērā visas iepriekš minētās klasifikācijas.

Vecuma pazīmes

Pirmsskolas vecuma bērniem

  • Līdz 3 gadiem

Iemesli: iedzimtas slimības, krīze 3 gadi. Izpausmes: kaprīzs, asarība, miega traucējumi, apetītes trūkums.

Iemesli: vecāku uzmanības trūkums, neveiksmīgi mēģinājumi sevi apliecināt, nepieciešamība apmeklēt bērnudārzu. Izpausmes: nepaklausība, pārmērīga neatkarība, raudulība, agresivitāte, dusmas.

Skolas bērniem

  • 6-7 gadus vecs

Iemesli: nepareiza skolas pielāgošanās, problēmas saziņā ar skolotāju vai klasesbiedriem, traumatiskas situācijas ģimenē. Izpausmes: izmisums, trauksme, atsaukšanās, skumjas, prieka zaudēšana no spēlēm un dāvanām.

Iemesli: visbiežāk ģimene, jo šajā vecumā lielākā daļa pāru nolemj šķirties vai viņiem ir otrais bērns. Abi var būt faktors, kas izraisa depresiju. Izpausmes: sabiedriskuma, aktivitātes, draudzīguma, tieksmes uz vientulību zaudēšana, agresija pret vecākiem vai jaunāko brāli (māsu).

Iemesli: pusaudža sākums, sociālā nepareiza pielāgošanās, problēmas ar skolotājiem vai vienaudžiem. Izpausmes: intereses zudums par spēlēm un saziņu, aptaukošanās (vai svara zudums), murgi, obsesīvas bailes, atteikšanās, izziņas spēju samazināšanās - mācīšanās problēmas.

Ja pamatskolas vecuma bērniem depresija ir acīmredzama iemeslu dēļ, kas atrodas uz virsmas, un tiek salīdzinoši ātri ārstēta, tad pusaudžiem viss ir daudz sarežģītāk. To noslēpuma un neuzticēšanās dēļ ir diezgan grūti noskaidrot provocējošos faktorus. Problēmu saasina pubertātes periods ar krīzi, kuras izpausmes lielā mērā pārklājas ar depresijas traucējumu simptomiem. Bet vissliktākais ir tas, ka šajā vecumā tas var beigties ar pašnāvību. Tāpēc vecākiem jābūt divtik piesardzīgiem..

Diagnostika

Vecākiem vajadzētu meklēt palīdzību pie kvalificēta speciālista, ja viņiem ir aizdomas par depresiju. Lai precizētu diagnozi, jums būs jāveic vairāk nekā viena pārbaude:

  • pediatrs: pārbaude, nopratināšana, analīzes - izslēgt somatiskās slimības;
  • šauri speciālisti (endokrinologi, gastroenterologi, dermatologi, kardiologi utt.): klīniskie, laboratoriskie, instrumentālie pētījumi - lai apstiprinātu pediatra secinājumus;
  • neirologs: ultraskaņa, EEG, MRI - fizioloģisko faktoru noteikšanai;
  • klīniskais psihologs vai psihoterapeits.

Psihoterapijā bērnu depresijas diagnosticēšanai ir dažādas metodes:

  • metodes "Mana ģimene", "Mājas koks";
  • Rozencveigas vilšanās tests;
  • Beka anketa;
  • Zung tests;
  • Smulevičas diagnostikas kritēriji;
  • Luscher krāsu tests;
  • CDI - skala (anketa) Kovacs.

Šīs diagnostikas metodes ļauj uzzināt ne tikai bērna depresijas dziļumu, bet arī iespējamos cēloņus..

Ārstēšana

Ja psihoterapeits apstiprina diagnozi, ka bērnam ir depresijas traucējumi, viņš izraksta kompleksu ārstēšanu un konsultē vecākus, kā rīkoties.

Narkotiku ārstēšana

Depresijas gadījumā antidepresantus parasti izraksta bērniem un pusaudžiem. Viņi mazina sāpes, nomierina, izlīdzina fobijas un panikas lēkmes. Ko viņi var izrakstīt:

  • Adaptols;
  • Tenotens;
  • Fluoksetīns;
  • Sertralīns;
  • Paroksetīns;
  • Fluvoksamīns;
  • Glicīns;
  • Deprim (no 12 gadu vecuma);
  • Novo-passit (no 12 gadu vecuma).

Smagas depresijas gadījumā tiek nozīmēti amitriptilīns, Azafēns, pirazidols, bet tikai slimnīcā stingrā ārsta uzraudzībā. Var ieteikt arī nomierinošas zāļu tējas un aromterapiju (ja nav alerģijas pret smakām).

Psihoterapija

Dažādi psihoterapeitiskie virzieni palīdz izkļūt no depresijas:

  • kognitīvi biheiviorālā terapija, kuras ārstēšanā tiek izmantotas relaksācijas metodes - elpošanas vingrinājumi, projektīvie paņēmieni, spēļu terapija;
  • mākslas terapija - absolūti visi tās veidi ir ideāli piemēroti bērnības depresijas ārstēšanai;
  • uz ķermeni vērsta terapija noņem muskuļu skavas;
  • simbolu drāma palīdz atrisināt problēmas, kas izraisīja traucējumus;
  • ģimenes terapija atjauno harmoniju starp ģimenes locekļiem.

Ārstēšana tiek veikta ambulatori. Stacionāra shēma ir nepieciešama tikai smagas slimības formas gadījumā, kad ir bijuši mēģinājumi izdarīt pašnāvību vai psihotiskas epizodes..

Dažos gadījumos vecāki izmanto alternatīvas ārstēšanas metodes: refleksoterapiju un mājdzīvnieku terapiju (saziņa ar dzīvniekiem).

Ieteikumi vecākiem

Kā vecāki var palīdzēt savam bērnam pārvarēt depresiju??

  1. Apkārt uzmanīgi un uzmanīgi, bet neuzliek.
  2. Runājiet no sirds uz sirdi.
  3. Nodrošiniet maksimāli pozitīvas emocijas. Ceļo, ej iepirkties.
  4. Nepaceļ balsi, izslēdz strīdus un skandālus. Ģimenes atmosfērai jābūt atbalstošai.
  5. Nodrošiniet sabalansētu uzturu. Gatavot to, kas viņam patīk. Nepiedāvā veselīgu ēdienu, kas nav pārāk garšīgs.
  6. Pārliecinieties, ka viņš katru dienu vismaz stundu ir svaigā gaisā.
  7. Lai novērstu uzmanību no viņa rūpēm, jums jāuztur bērns aizņemts. Lūdziet palīdzību ap māju, dodieties kempingā, dodieties uz mežu sēņot utt..
  8. Labi atbrīvo stresu un palielina serotonīna ražošanu.
  9. Nelieciet viņam super uzdevumus, nolaidiet prasību latiņu. Pārliecinieties, ka nav pārmērīga darba.
  10. Nodrošiniet psiholoģisko atbalstu un iejūtību.

Neticiet naivi, ka depresija ir daudz pieaugušo cilvēku. Mūsdienu bērns, kurš ir spiests dzīvot virtuālā informācijas laukā, ir neaizsargāts daudzu stresa faktoru priekšā, kas katru soli gaida. Iepriekš, kad lielākā daļa vecāku 6 dienas nedēļā strādāja ar likumīgām brīvām dienām un viņiem bija 8 stundu diena, spriedzi mazināja mājīgā atmosfēra mājās un laika pavadīšana kopā. Tagad daudzas ģimenes diez vai var saukt par glābšanas riņķi ​​- bērni paliek vieni ar savu pieredzi, kas galu galā beidzas ar nopietniem psihoemocionāliem traucējumiem.