Autisma pazīmes 3 gadus vecam bērnam

Pirmās autisma pazīmes un simptomi bērnam var parādīties līdz 1,5-2 gadiem, un pēc 3, 4, 5 gadiem - kļūst izteikti. Šajā vecumā jums rūpīgi jāuzrauga mazuļu uzvedība, lai atpazītu šādu viņu veselības iezīmi. Tas palīdzēs sākt korekciju vai ārstēšanu laikā. Pieaugot, katru gadu bērnam būs grūtāk socializēties, attīstīt nepieciešamās prasmes līdz normas līmenim.

Tā, visticamāk, nav slimība, bet smadzeņu darbības traucējumi, kas ietekmē bērna pasaules uztveri. Tajā pašā laikā tas atstāj nospiedumu uz intelektuālajām spējām un komunikācijas īpašībām.

Atkarībā no smaguma pakāpes cilvēki ar šo sindromu var dzīvot normālu dzīvi ar nelielām īpatnībām vai pat zaudēt saikni ar reālo pasauli. Ārstu darba panākumi ir atkarīgi no savlaicīgas slimības noteikšanas, veiktajiem pasākumiem un tādu slimību neesamības, kas pasliktina stāvokli. Piemēram, bērnības epilepsija.

Smagums

Autisma bērna uzvedība 3-4 gadu vecumā, galvenās autisma pazīmes, simptomi, kas atšķirami fotoattēlā un videoklipā, ļaujot to gan atpazīt, gan ārstēt, atšķiras atkarībā no slimības varianta.

Ir 2 traucējumu veidi, kas atšķiras pēc izpausmju smaguma un papildu slimību klātbūtnes:

  • Viegli, kas ļauj veiksmīgi socializēties, iegūt izglītību, strādāt. Ir mērenas novirzes uzvedībā un komunikācijas specifikā ar ārpasauli. Tiek atzīmētas izcilas spējas jebkurā jomā, intelektuālā atpalicība no vienaudžiem ir minimāla vai tās vispār nav.
  • Smaga, kurā jau ir izteiktas 3 gadus veca bērna autisma pazīmes. Viņš praktiski nerunā, neizrāda interesi par apkārtējo pasauli, citiem cilvēkiem vai dzīvniekiem. Ir uzvedības traucējumi, iespējams, ir iespējama ievērojama vienaudžu garīgās attīstības atpalicība. Šādiem bērniem nepieciešama pārbaude un ārstēšana..

Smagos gadījumos, kad tiek atzīmēta papildu patoloģija, standarta terapija var nedot gaidītos rezultātus. Tad mazulis ar epilepsiju vai vienlaicīgu CRD saņems invaliditāti.

3 gadu vecumā autisms jau izpaužas bērnā, tāpēc ir lietderīgi zināt, kā to definēt, atpazīt slimības smagumu.

Klīniskās izpausmes

Bērnības autisma simptomi un pazīmes 3-4 gadu vecumā:

  • Vēlmes trūkums sazināties ar citiem. Tas attiecas ne tikai uz runas attīstību, bet arī par citām nevēlēšanās sazināties izpausmēm gan ar vienaudžiem, gan ar pieaugušajiem. Bērns neskatās acīs, neizrāda interesi par radiniekiem, tuviem cilvēkiem, nevēlas pats kontaktēties.
  • Sižeta trūkums spēlē vai mazuļa nevēlēšanās to izskaidrot.
  • Rotaļlietu aizstāšana ar priekšmetiem, kurus nevar spēlēt, kas bieži ir savdabīgi.
  • Egocentrisms, kas skaidri izpaužas saziņā ar vienaudžiem. Bērns nepamana, ka apkārt ir kāds cits. Neuztver citus cilvēkus kā dzīvas būtnes ar savu gribu.
  • Tēlaina domāšana neveidojas.
  • Runā par sevi trešajā personā, neatbild uz viņa vārdu.
  • Var ilgi klusēt un pēc tam atbildēt uz jautājumu ar garu, sarežģītu pārdomātu frāzi.
  • Tantrums regulāri notiek jaunās vietās vai ja kaut kas no ierastās dzīves ir mainījies.
  • Bailes no skaļām skaņām, spilgti zibšņi. Bailes ātri pārvēršas histērijā.
  • Pārāk pieķēries mātei, nepārdzīvo posmu "Es esmu pats".
  • Izrāda pārmērīgu cietsirdību (nenošķir dzīvo un nedzīvo).
  • Ir stereotipiskas, atkārtotas kustības, rituāli.
  • Grūtības koordinēt kustības, īpaši kāpjot pa kāpnēm vai izmantojot smalkas motorikas.

Autisma pazīmes un simptomi bērniem 3-4 gadu vecumā izpaužas sarežģīti. 1 vai 2 aprakstīto pazīmju klātbūtne bērnam nenozīmē patoloģiju. Tas var būt rakstura akcentējums, izglītības iezīme.

Kad ir vairāk nekā 2 pretēji vērstas izpausmes, ir vērts sākt domāt par šādu novirzi.

Diagnostika

Tikai dinamikā. Fotoattēlā autisma bērns izskatās kā visi pārējie, zīmes neizceļas. Bet videoklipā autisms jau ir izpaudies. Tā kā būs manāmas novirzes uzvedībā, pārmērīga tuvība, neinteresēšanās par apkārt notiekošo.

Galvenās autisma pazīmes trīs (3) gadu vecumā bērniem ir pietiekami izteiktas, lai varētu veikt diagnozi un izdarīt pareizu diagnostikas secinājumu.

Galvenais aizdomu par autisma traucējumiem princips ir izslēgt citas slimības, kurām ir līdzīgas izpausmes..

Bērns iziet virkni procedūru:

  • MRI, parādot, ka smadzenes ir veselīgas un darbojas kā vajadzētu, izslēdz audzēju klātbūtni;
  • pārbaude pie otolaringologa, pārbaudot, vai dzirde ir saglabājusies;
  • ikdienas urīna un asins analīzes;
  • smadzeņu elektromagnētiskās aktivitātes pētījums, lai izslēgtu epilepsiju bērniem, izmantojot EEG metodi.

Pēc organiskās patoloģijas izslēgšanas testēšana tiek veikta saskaņā ar starptautiskās ārstu asociācijas izveidoto anketu.

Tiek intervēts ne tikai pats pacients, bet arī viņa vecāki. Uzvedības nianses, kuras viņi uzskatīja par nebūtiskām, var atvērt viņu acis uz patieso lietu stāvokli.

Jums jākonsultējas ar ārstiem, kuri mērķtiecīgi strādā ar bērniem ar šo funkciju. Pediatri un psihiatri ne vienmēr precīzi zina, kā autisms tiek izteikts 4 gadu vecumā. Var tikt nepareizi diagnosticēts, laiks rehabilitācijai tiks zaudēts.

Ārstēšana

Traucējums tiek uzskatīts par neārstējamu, tas ir pasaules uztveres iezīme, ko rada cilvēks ar noteiktām novirzēm smadzenēs. Tomēr autisma izpausme 3-4 gadus vecam bērnam nenozīmē, ka viņa sociālā dzīve ir izsmelta.

Atbilstoši ārstēšanas, korekcijas, regulāru nodarbību pasākumi palīdz šādiem bērniem socializēties un kļūt par veiksmīgiem pieaugušajiem. Jā, noteiktas funkcijas saglabājas, taču tās netraucē dzīvot.

Ārstēšanas pamats ir darbs ar pacienta psihologu / psihiatru un viņa vecākiem. Veiksmīgai rehabilitācijai jums ir nepieciešams:

  • ārstēšana, dažreiz lietojot zāles, kas koriģē uzvedību mēnešiem, gadiem;
  • regulāras sesijas pie psihologa;
  • apmācība specializētos bērnudārzos, skolās;
  • dienas režīma, aktivitātes, darba un atpūtas ievērošana;

Autisms bērniem

Bērnu autisms ir traucējums, kam raksturīga traucēta bērna garīgā attīstība, runas, kustību, uzvedības un komunikācijas traucējumi. Šī slimība ir biežāk sastopama zēniem (apmēram trīs reizes biežāk nekā meitenēm). Autisms ir plaši izplatīts visā pasaulē, neatkarīgi no sociālās klases.

Terminu "autisms" pirmo reizi praksē 1920. gadā ieviesa E. Blērs, lai aprakstītu simptomu, kas novērots šizofrēnijas pacientiem, kas sastāvēja no mijiedarbības ar reālo pasauli pārkāpuma. Ar autismu bērni tiek novēroti ne tikai ar garīgiem traucējumiem, bet arī ar traucētu apkārtējās realitātes uztveri. Agrīnās bērnības autisma simptomi parādās jau 2-2,5 gadu vecumā, saslimstība ar slimību ir 2-4 gadījumi uz 10 tūkstošiem bērnu. Apmēram 0,2% gadījumu agras bērnības autisms tiek apvienots ar garīgo atpalicību..

Pēdējās desmitgadēs autisms tiek diagnosticēts biežāk, taču joprojām nav skaidrs, vai tas ir saistīts ar patoloģijas izplatības reālu pieaugumu vai diagnostikas kritēriju izmaiņām..

Sinonīms - infantils autisms.

Bērnu autisma cēloņi un riska faktori

Bērnu autisma cēloņi nav pilnībā izprotami.

Starp iespējamiem iemesliem ir vecāku vecums, grūtniecības patoloģijas, bērna trauma dzemdību laikā, infekcijas procesi gan grūtnieces, gan bērna ķermenī agrīnā vecumā, galvaskausa smadzeņu trauma, iedzimtas smadzeņu attīstības anomālijas, ģenētiskā predispozīcija, vielmaiņas traucējumi, imūnās un hormonālās mātes un augļa traucējumi. Turklāt bērnu autisma cēloņi ietver nelabvēlīgu vides faktoru ietekmi uz sievietes ķermeni grūtniecības sākuma stadijās, kas var izraisīt nervu sistēmas bioloģisku bojājumu..

Teratogēni faktori, t.i., tie, kas spēj ietekmēt grūtnieces ķermeni un tādējādi izraisīt bērna autismu, ietver:

  • dažas pārtikas produktu sastāvdaļas, īpaši rūpnieciski ražotas (nitrāti, konservanti, stabilizatori);
  • alkoholiskie dzērieni;
  • nikotīns;
  • narkotiskās vielas;
  • daži medikamenti;
  • stresa situācijas;
  • nelabvēlīgi vides apstākļi dzīvesvietas zonā (izplūdes gāzes, palielināts fona starojums, smago metālu sāļu klātbūtne ūdenī un augsnē utt.).

Autisma attīstības risks abiem identiskiem dvīņiem tiek lēsts 60-90%.

Bērnu autisms noved pie sociālās mijiedarbības traucējumiem. Pieaugušā vecumā šī slimība var radīt problēmas, kas saistītas ar karjeras izvēli, starppersonu attiecībām, sociālajām prasmēm utt..

Slimības formas

Atkarībā no IQ rādītāja un pacientam nepieciešamās aprūpes līmeņa ikdienas dzīvē bērnu autisms tiek klasificēts šādi:

  • mazfunkcionāls;
  • vidēji funkcionāls;
  • ļoti funkcionāls.

Turklāt slimība var būt sindromiska un nesindromiska..

Atkarībā no etioloģiskā faktora agras bērnības autisms var būt:

  • endogēna iedzimta;
  • saistīts ar hromosomu aberācijām;
  • eksogēns organisks;
  • psihogēns;
  • neskaidra etioloģija.

Saskaņā ar K. S. Lebedinskajas klasifikāciju atkarībā no sociālās adaptācijas pārkāpuma dominējošā rakstura bērniem izšķir šādas autisma formas:

  • ar atrašanos no ārpasaules (situācijas uzvedība, pašapkalpošanās prasmju trūkums, pilnīga sociālo kontaktu nepieciešamības neesamība);
  • ar apkārtējās pasaules noraidīšanu (runa, maņu, motora stereotipi, traucēta pašsaglabāšanās sajūta, paaugstināta uzbudināmība, paaugstināta jutība);
  • ar apkārtējās pasaules nomaiņu (savdabīgu interešu un fantāziju klātbūtne, vāja emocionāla piesaiste tuviniekiem);
  • ar pārmērīgu bremzēšanu attiecībā pret ārpasauli (ātra garīga un fiziska izsīkšana, bailīgums, neaizsargātība, emocionāla labilitāte).

Saskaņā ar O.S. Nikolskajas klasifikāciju atkarībā no autisma izpausmju smaguma pakāpes bērniem, galvenā psihopatoloģiskā sindroma un ilgtermiņa prognozes izšķir 4 grupas:

  1. To raksturo visdziļākie traucējumi, lauka uzvedība, nepieciešamības mijiedarboties ar apkārtējiem cilvēkiem trūkums, mutisms, aktīva negatīvisma trūkums, nespēja veikt pašapkalpošanos; vadošais patopsiholoģiskais sindroms ir atdalīšanās. Ārstēšanas mērķis ir nodibināt kontaktu ar bērnu, iesaistīties mijiedarbībā ar citiem un attīstīt pašapkalpošanās prasmes..
  2. To raksturo stingru ierobežojumu klātbūtne uzvedības formas izvēlē, apzīmogota runa, izteikta vēlme pēc nemainības, savukārt jebkuras izmaiņas var izraisīt sabrukumu, kas izpaužas kā agresija, autoagresija, negatīvisms; bērns spēj attīstīt un reproducēt ikdienas prasmes, pazīstamā vidē viņš ir diezgan atvērts; vadošais psihopatoloģiskais sindroms ir realitātes noraidīšana. Ārstēšanas mērķis ir attīstīt kontaktus ar mīļajiem, attīstīt vairāk stereotipu uzvedībā.
  3. To raksturo sarežģītāka uzvedība, kad to absorbē paša stereotipiskas intereses, vāja spēja dialogam, nevēlēšanās kompromisus, mēģinājumus un / vai riskēt, lai sasniegtu izvirzīto mērķi, savukārt pacientam var būt enciklopēdiskas zināšanas noteiktā jomā uz fragmentāras apkārtējās pasaules izpratnes fona. interese par bīstamām antisociālām izklaidēm; vadošais psihopatoloģiskais sindroms ir aizstāšana. Ārstēšanas mērķis ir iemācīt dialogu, attīstīt sociālās uzvedības prasmes, paplašināt ideju loku.
  4. Raksturīga īsta brīvprātīga rīcība, tomēr bērni ātri nogurst, viņiem ir grūti koncentrēties un izpildīt norādījumus; viņi var izturēties kautrīgi, bailīgi, bet ar atbilstošu attieksmi viņi uzrāda labākus rezultātus salīdzinājumā ar citām grupām; ievainojamība ir galvenais psihopatoloģiskais sindroms. Ārstēšanas mērķis ir uzlabot sociālās mijiedarbības prasmes, iemācīt spontanitāti un attīstīt individuālās spējas.

Autismā bērni tiek novēroti ne tikai ar garīgiem traucējumiem, bet arī ar traucētu apkārtējās realitātes uztveri..

Bērnu autisma simptomi

Dažos gadījumos bērnu autisma pazīmes parādās jau zīdaiņa vecumā, bet biežāk slimības izpausmes kļūst pamanāmas līdz trīs gadu vecumam.

Visizteiktākā bērnu autisma pazīme ir nepietiekama reakcija uz ārējiem stimuliem. Minimāls diskomforts var izraisīt bailes un raudu. Bērni ar autismu neizrāda pozitīvas emocijas, mijiedarbojoties ar pieaugušajiem, lai gan tie var kļūt animēti, mijiedarbojoties ar nedzīviem priekšmetiem. Šādi pacienti izvairās spēlēties ar vienaudžiem, var praktiski nerunāt, neizrādīt interesi par aktualitātēm un labi panest vientulību. Viena no raksturīgajām iezīmēm ir atkārtota vienas un tās pašas darbības atkārtošanās, ilgstoša koncentrēšanās tikai uz vienu lietu. Turklāt bērnu autisma simptomi ir netipiski mierīga uzvedība, nespēja ieņemt ērtu stāvokli vecāku rokās, izvairīšanās no acu kontakta, ilgstoša reakcijas trūkums uz savu vārdu, nepietiekama reakcija uz tuvinieku emocijām (piemēram, smiekli, reaģējot uz raudu), bieži autistiem pacientiem trūkst viedokļa.

Galvenie atkārtotas vai ierobežotas uzvedības veidi, kas raksturīgi bērniem ar autismu, ir sadalīti šādās grupās:

  • izmaiņu noraidīšana (jauni cilvēki, apkārtne, lietas), nepieciešamība pēc vienveidības;
  • stereotipija (bezmērķīgas vienmuļas darbības, piemēram, bērns var šūpoties, vicināt rokas, pagriezt galvu);
  • rituāla uzvedība (bērns veic noteiktas darbības vienlaikus un stingri noteiktā secībā);
  • ierobežota uzvedība (bērns koncentrējas uz vienu objektu vai ir aktīvs tikai attiecībā uz vienu objektu);
  • autoagresija (bērns izrāda agresiju, kas vērsta uz sevi).

Apmēram 1-10% bērnu ar autismu ir īpašas spējas vai prasmes - mūzikas vai vizuālās mākslas talants, spēja iegaumēt datumus un / vai faktus, prātā veikt sarežģītus matemātiskus aprēķinus utt..

Agrā bērnības autisma gadījumā dažreiz tiek novērota bērna cieša piesaiste vienam no vecākiem (biežāk mātei), savukārt, nepierādot savu pieķeršanos ārēji, pacients fiziski nevar iztikt bez vecākiem, savukārt viņš ir vienaldzīgs pret otro vecāku un viņa prombūtni. Tajā pašā laikā citiem autisma slimniekiem ilgu laiku nav pieķeršanās vecākiem..

Agrā bērnības autismā runas prasmju attīstība bieži tiek aizkavēta (galvenokārt, burbuļu trūkums 6-7 mēnešu vecumā). Bērniem ar autismu ir grūti apvienot runu ar žestiem. Daudziem no viņiem ir problēmas ar miegu (slikti aizmigt, bieži pamostas), turklāt aizkavējas viņu izpratnes attīstība par sava ķermeņa robežām.

Agrīnās bērnības autisma simptomi parādās jau 2-2,5 gadu vecumā, saslimstība ar slimību ir 2-4 gadījumi uz 10 tūkstošiem bērnu. Apmēram 0,2% gadījumu agras bērnības autisms tiek apvienots ar garīgo atpalicību..

Bērniem ar autismu bieži ir labāka perifēra redze. Smalkā mehāniskā prasme bieži ir mazattīstīta, un bērns ar autismu var izvairīties no noteiktām krāsām (nevalkājiet nevienas krāsas apģērbu, nelietojiet dažas krāsas, zīmējot, lietojot utt.). Autistiem parasti ilgstoši ir nepatīkama pieredze. Viņus līdz panikai var nobiedēt noteiktas klusas skaņas, savukārt bērns var nemaz reaģēt uz skaļām skaņām. Spēlēm parasti nav sižeta pamata, un tās sastāv no objektu ievietošanas noteiktā secībā. Autisms bieži ir saistīts ar vispārējiem mācīšanās traucējumiem.

Vairāk nekā 50% bērnu ar autismu ir novirzes ēšanas paradumos, kas var ietvert priekšroku stingri noteiktiem pārtikas produktiem vai nepamatotu atteikšanos no tiem.

Diagnostika

Autisma diagnosticēšana zīdaiņa vecumā ir sarežģīta.

No neinstrumentālajām metodēm autisma diagnosticēšanai bērniem parasti tiek izmantota novērošana un saruna ar pacientu, kā arī anamnēzes uzņemšana. Īpaši izstrādātas diagnostikas metodes tiek izmantotas spēļu, testu, konstruēšanas, darbību pēc modeļa utt..

Ja ir aizdomas par autismu, tiek veikta arī instrumentālā pārbaude. Tas var ietvert šādas metodes:

  • elektroencefalogrāfija (smadzeņu bioelektriskās aktivitātes, kā arī to funkcionālo sistēmu stāvokļa novērtējums);
  • reoencefalogrāfija (smadzeņu asinsvadu sistēmas novērtēšana, smadzeņu asinsrites traucējumu noteikšana);
  • ehoencefalogrāfija (intrakraniāla spiediena noteikšana, neoplazmu noteikšana);
  • magnētiskā rezonanse un / vai datortomogrāfija (ļauj iegūt smadzeņu struktūru slāni pa slānim);
  • kardiointervalogrāfija (autonomās nervu sistēmas stāvokļa novērtējums).

Smadzeņu struktūras instrumentālā diagnostika pacientiem ar autismu atklāj novirzes dažādās smadzeņu daļās. Tajā pašā laikā vēl nav noteikta specifiskā patoloģijas smadzeņu lokalizācija, kas būtu raksturīga tikai autismam. Smadzeņu savienojamības traucējumus, kas raksturīgi bērniem ar autismu, parasti ir grūti noteikt ikdienas pārbaudē.

Bērnu autisma diagnosticēšanai tiek izmantotas anketas un vērtēšanas skalas, tostarp:

  • anketa sociālo slimību un traucētu komunikācijas spēju diagnosticēšanai;
  • Autisma diagnostikas anketa (pielāgota versija);
  • sociālā brieduma skala;
  • novērošanas skala autisma diagnosticēšanai;
  • uzvedības anketa autisma diagnosticēšanai;
  • skala autisma smaguma noteikšanai bērniem;
  • anketa par bērna spektra attīstības traucējumiem; utt.

Pēdējās desmitgadēs autisms tiek diagnosticēts biežāk, taču joprojām nav skaidrs, vai tas ir saistīts ar patoloģijas izplatības reālu pieaugumu vai diagnostikas kritēriju izmaiņām..

Diferenciāldiagnostika tiek veikta ar garīgo atpalicību, garīgo atpalicību, šizofrēniju, iedzimtu kurlumu, regresīvu psihozi, runas traucējumiem.

Bērnu autisma ārstēšana

Savlaicīga autisma korekcijas uzsākšana palielina bērna veiksmīgas adaptācijas iespējamību normālai dzīvei. Galvenie bērnu autisma ārstēšanas mērķi ir pašapkalpošanās prasmju attīstīšana un sociālā adaptācija. Šajā nolūkā izmantojiet:

  • uzvedības terapija;
  • spēļu terapija;
  • darba terapija;
  • nodarbības pie logopēda;
  • mākslas terapija;
  • dzīvnieku terapija.

Tehnika tiek izvēlēta atkarībā no bērna individuālajām īpašībām. Narkotiku koriģējošais darbs, ja nepieciešams, tiek papildināts ar pretkrampju un / vai psihotropo līdzekļu uzņemšanu.

Bērnu autisma ārstēšanā var būt efektīvas fizioterapijas metodes, jo īpaši mikrostrāvas refleksoterapija, kas ļauj selektīvi stimulēt noteiktas smadzeņu zonas..

Bērni ar autismu, kuri nerunā, būtu jāiesaista izglītojošās spēlēs un aktivitātēs, kurās nav nepieciešama runas lietošana (piemēram, mozaīkmīklas, puzles, mozaīkmīklas). Šādas aktivitātes palīdz nodibināt kontaktu ar bērnu, kā arī iepazīstina viņu ar individuālām vai kopīgām aktivitātēm..

Izmantojot spēļu terapiju, ieteicams izvēlēties spēles ar skaidriem noteikumiem, nevis lomu spēles. Tā kā autistiem ir grūti atšķirt citu cilvēku emocijas, skatīties karikatūras, jums jāizvēlas tās, kur varoņiem ir skaidri definētas sejas izteiksmes. Tajā pašā laikā ir nepieciešams mudināt bērnus uzminēt varoņa emocionālo stāvokli. Turklāt ir noderīgi mudināt bērnus ar autismu piedalīties teātra izrādēs..

Autisma korekcija bērniem ietver audio apmācību un audio vokālās apmācības metodes. Audio-vokālās apmācības metode sastāv no skaņas efekta uz bērnu, izmantojot īpašu ierīci, caur kuru ierodas noteiktu frekvenču skaņa. Tā rezultātā autisma slimnieks iemācās klausīties un uztvert skaņas, kuras viņš iepriekš nav absorbējis. Metodes galvenais mērķis ir uzlabot spēju uztvert un apstrādāt informāciju, kas dzirdes ceļā nonāk smadzenēs. Sesiju laikā bērns var spēlēties, gleznot vai iesaistīties citās klusās aktivitātēs.

Bērnu ar autismu ārstēšanai tiek izmantota turēšanas terapija, kas sastāv no tā, ka noteiktā laikā māte paņem bērnu un apskauj bērnu, neskatoties uz viņa iespējamo pretestību, savukārt tēvs sesijā piedalās tāpat. Šī metode pēc kāda laika prakses (nosaka katram bērnam individuāli) ļauj vecākiem nodibināt ciešu emocionālu kontaktu ar bērnu. Sākotnējo terapijas sesiju laikā parasti ir psihologs, kurš vecākiem izskaidro notiekošo un sniedz situācijas ieteikumus, taču viņš pats sesijā nepiedalās un nespēj aizstāt vecākus. Katrai terapijas sesijai ir trīs posmi:

  1. Konfrontācijas stadija (bērns ar autismu parasti pretojas seansa uzsākšanai, lai gan viņš to bieži gaida visu dienu, bet pacienti var meklēt attaisnojumus, lai izvairītos no turēšanas).
  2. Noraidīšanas stadija (bērns mēģina izkļūt no apskāviena, savukārt vecāki, būdami pacietīgi, mēģina nomierināt bērnu).
  3. Izšķirtspējas posms (bērns pārtrauc pretestību, veido acu kontaktu ar vecākiem, atslābina).

Jāatzīmē, ka daži eksperti terapijas rīkošanu uzskata par pārāk stresa metodi gan slimam bērnam, gan viņa vecākiem, un tāpēc neiesaka to izmantot.

Lai uzlabotu pacienta mijiedarbību ar ārpasauli, ieteicama dzīvnieku terapijas metode, kuras laikā bērni nonāk saskarē ar dzīvniekiem (zirgiem, kaķiem, suņiem, delfīniem). Metodes pamatā ir novērojums, ka bērniem ar autismu bieži ir daudz vieglāk nodibināt kontaktu ar dzīvnieku nekā ar citu cilvēku. Tomēr jāpatur prātā, ka vairākiem pacientiem ir agresijas uzliesmojumi pret dzīvniekiem vai panikas bailes no tiem. Šajos gadījumos terapija ar dzīvniekiem nav indicēta..

Autisma pacientu intelekta koeficients (IQ) ir lielāks par 50, un runas prasmju attīstība pirms sešu gadu vecuma ir labvēlīgas prognostiskās pazīmes..

Fizikālā terapija ir paredzēta, lai uzlabotu bērna spēju kontrolēt savu ķermeni. Arī pacientiem ar autismu tiek noteikta diēta, no diētas tiek izslēgti produkti ar augstu kazeīna un lipekļa saturu (piena produkti, produkti no kviešiem, rudziem, auzām, miežiem)..

Pirmās un otrās grupas pacienti (pēc O.S. Nikolskaya klasifikācijas) tiek mācīti mājās, trešās un ceturtās grupas pacienti var apmeklēt speciālu vai masu vispārējās izglītības skolu.

Iespējamās komplikācijas un sekas

Bērnu autisms noved pie sociālās mijiedarbības traucējumiem. Pieaugušā vecumā šī slimība var radīt problēmas, kas saistītas ar karjeras izvēli, starppersonu attiecībām, sociālajām prasmēm utt..

Prognoze

Ja bērnībā neizārstē autismu, slimība turpinās pusaudžu vecumā un pieaugušā vecumā. Ar savlaicīgu adekvātu ārstēšanu un korekcijas darbu ar bērniem ar autismu ir iespējams sasniegt pieņemamu sociālo adaptāciju aptuveni 30% gadījumu. Ja nav nepieciešamās ārstēšanas, autisma slimnieki paliek invalīdi, kuri nav spējīgi veikt sociālo mijiedarbību un pašaprūpi.

Inteliģences koeficients (IQ) pacientiem ar autismu, kas pārsniedz 50, un runas prasmju attīstība pirms sešu gadu vecuma ir labvēlīgas prognostiskās pazīmes. Agrīna diagnostika un agrīna terapijas uzsākšana palielina izārstēšanas iespējas.

Profilakse

Tā kā precīzi bērnu autisma attīstības iemesli vēl nav noskaidroti, šīs slimības profilakse ir saistīta ar parastajiem veselības saglabāšanas un veicināšanas pasākumiem, kas sievietei jāveic grūtniecības laikā:

  • infekcijas slimību profilakse;
  • savlaicīga slimību ārstēšana;
  • regulāras pārbaudes ar akušieri-ginekologu, kas uzrauga grūtniecību;
  • nelabvēlīgu vides faktoru ietekmes uz grūtnieces ķermeni izslēgšana;
  • sabalansēta diēta;
  • sliktu ieradumu noraidīšana;
  • izvairīšanās no pārmērīgas fiziskas slodzes;
  • regulāras pastaigas svaigā gaisā.

Īpaši bērni: mūsdienīga perspektīva par autisma cēloņiem

Bērnu autisms ir viena no autisma spektra traucējumu izpausmēm kopā ar netipisku autismu, Aspergera sindromu, organisko autismu, autisma traucējumiem. Ceturtdaļai pacientu tas tiek kombinēts ar dažāda pakāpes garīgu atpalicību, smalkas motorikas un koordinācijas traucējumiem, kuņģa-zarnu trakta problēmām, miega traucējumiem.

Bērniem autismu raksturo nevienmērīga garīgo funkciju (atmiņas, uzmanības, domāšanas) attīstība kombinācijā ar traucējumiem emocionālajā, uzvedības un intelektuālajā jomā..

Autisma pazīmes agrīnā vecumā

Individuālas autisma pazīmes bērniem līdz 1 gada vecumam ir pamanāmas gandrīz no viņa dzimšanas brīža. Pirmajos dzīves mēnešos bērns nesmaida, viņam nav izteiksmīgas sejas izteiksmes, nav izteiktas reakcijas uz pieaugušā pieeju.

Autisma pazīmes bērniem vecumā no sešiem mēnešiem līdz 2 gadiem, autisma ainu attēlo šādi simptomi:

  • izvairīšanās no acu kontakta pat ar vecākiem;
  • atbildes trūkums uz savu vārdu;
  • runas traucējumi;
  • traktējot sarunu biedru kā "nedzīvu objektu";
  • izvairīšanās meklēt palīdzību;
  • rituālu veikšana (durvju atvēršana un aizvēršana, gaismas ieslēgšana un izslēgšana, riņķošana ap tās asi);
  • ņurdēšana, artikulētu skaņu dziedāšana;
  • vēlmes trūkums piedalīties lomu spēlēs;
  • paaugstināta jutība pret diskomfortu maņā (skaļas skaņas, slapjas autiņbiksītes).
Autisms līdz viena gada vecumam - bērns nesmaida un ir tāls

Maziem bērniem ar autismu var pilnībā pietrūkt runas prasmju vai palikt agrīnā stadijā..

Autisma pazīmes 3 gadus vecam bērnam ir nedaudz specifiskas:

  • kontaktējoties ar pieaugušajiem un citiem bērniem, viņš izturas emocionāli auksti;
  • saziņā izmanto perifēro redzi;
  • aktivitātē izmanto "rituālus";
  • demonstrē tāda paša veida stereotipisku domāšanu;
  • runā, izmantojot veidnes, nepievada runu ar žestiem;
  • ikdienā ievēro stingrus noteikumus;
  • cieš no emocionāliem traucējumiem (trauksme, aizkaitināmība, dusmas).
Autisma simptomi

Pastāv specifiskas autisma "fizioloģiskas pazīmes", piemēram, krampji, imūnsistēmas problēmas, kairinātu zarnu sindroms, disbioze, aizkuņģa dziedzera disfunkcija.

Bērnības autisma iezīme ir nevienmērīga bērna garīgo funkciju attīstība. Daži procesi attīstās lēni, bet citi, gluži pretēji, notiek pārāk ātri. Nav vienotu autisma pazīmju.

? ? ? Katrs bērns ar problēmu izturas atšķirīgi..

Agrās bērnības autisms

Agrīnās bērnības autisma (EDA) izpausmes ir dažādas. Bērns var uzvesties satraukts vai nomākts, izrādīt agresiju vai hiperaktivitāti, censties ievērot rituālus runā un uzvedībā.

Bērniem ir 2 veidu autisms:

  1. Kannera sindroms. Autisms parādās no dzimšanas brīža, ko papildina intelektuālās attīstības traucējumi, runas kavēšanās vai trūkums līdz 16 mēnešiem. Traucējumi ir 4 reizes biežāki zēniem nekā meitenēm.
  2. Aspergera sindroms. Kopā ar saglabāto runu un inteliģenci bērnam ir emocionālās sfēras traucējumi, kas izpaužas kā atdalīta uzvedība un neinteresēšanās par citiem cilvēkiem. Cilvēki ar Aspergera sindromu labāk pielāgojas sociālajai dzīvei.
Autisms 1,5 gadu vecumā - vienaldzība

Netipisks autisms nepieder RDA, jo tas izpaužas 3 gadu vecumā un vēlāk.

Bērnu autisma cēloņi

Pētījumi par autisma problēmu zīdaiņiem ir parādījuši, ka galvenie provocējošie faktori ir šādi:

  • gēnu modifikācija;
  • encefalīts;
  • smadzeņu darbības traucējumi;
  • hormonālās izmaiņas;
  • vīrusu infekciju sekas;
  • saindēšanās ar dzīvsudrabu;
  • antibiotiku ļaunprātīga izmantošana;
  • ķīmiskā ietekme uz augli caur grūtnieces ķermeni.

Pētījumi ir parādījuši, ka, ja pastāv iedzimta nosliece, tad jebkurš negatīvs faktors, vai tā būtu infekcija vai stress, var būt priekšnoteikums traucējumu parādīšanās.

Saziņas trūkums ar vecākiem

Dr Deivids Amarals secināja, ka pastāv 2 veidu autisti. Pirmajā grupā ietilpst zēni. Jau no pusotra gada parādās skaidras autisma pazīmes, kas ir saistītas ar smadzeņu puslodes attīstību. Otro grupu veido autisti bērni, kuriem ir problēmas ar imūnsistēmas darbību..

Pētījums ir parādījis, cik svarīgi ir paļauties uz mazuļu psihes individuālajām īpašībām, izvēloties diagnozes un ārstēšanas metodi..

Autisms bērniem: pazīmes, simptomi

Bērniem ir grūtības mijiedarboties komandā. Viņi gandrīz nesazinās, nezina, kā to ilgstoši uzturēt. Bērni saziņā ir auksti, viņiem ir zema empātija, viņi nesaprot citu cilvēku jūtas un vēlmes, necenšas draudzēties.

Autisma bērna runa ir specifiska. Bērns to izmanto, lai aprakstītu savas vajadzības, viņam ir grūtības saprast teiktā patieso nozīmi, runu interpretē burtiski. Bērni reti izmanto žestus un nezina, kā to interpretēt sarunā ar citiem.

Autistiskā domāšana ir viskoza un nabadzīga, kas izpaužas rituālajā uzvedībā. Bērniem ir svarīgi ievērot darbību secību. Bērns uzbudināti reaģē uz mazākajām dienas režīma izmaiņām, sāk kliegt un var krist panikā.

Bērniem ar autismu raksturīga augsta trauksme, neaizsargātība, nespēja pielāgot prasmes jaunai situācijai. Viņiem ir grūtības ar pašapkalpošanos, darbību organizēšanu un plānošanu.

Monotonas spēles daudzu stundu garumā

Sensorās uztveres iezīmes

Bērniem ir grūti uztvert sajūtas. Daži no tiem ir paaugstināta jutība. Viņus var kaitināt skaļa mūzika un smaržas. Viņi mēģina bloķēt kaitinošo faktoru. Citiem bērniem ir grūtības ar maņu uztveri. Viņiem nepieciešama spēcīga faktora ietekme.

Sensorās uztveres iezīmes izpaužas mazuļu uzvedībā un kustībās:

  • staigāšana uz pirkstiem;
  • nosedzot ausis ar palmām;
  • virpuļot, šūpoties;
  • izvairīšanās no ķermeņa saskares;
  • negatīva reakcija uz saskari ar noteiktu materiālu faktūru;
  • nevēlēšanās palikt tumsā;
  • vēlme laizīt vai sakošļāt nepazīstamus priekšmetus;
  • nepietiekama vai pārmērīga reakcija uz kairinājumu (karstums, aukstums, sāpes);
  • vēlas valkāt ciešu, ciešu apģērbu.

Autisma izpausmju spektrs ir tik daudzveidīgs, ka to ir grūti klasificēt. Smaga slimības gaita izpaužas vēlmē atbrīvoties no kontaktiem, izolēties. Bērnam ir grūti izturēt acu un ķermeņa kontaktu, viņam ir paaugstināta jutība. Daudziem bērniem ir ļoti cieša emocionāla saikne ar māti. Ar vieglu autisma pakāpi zīdainim piemīt specifiskas iezīmes: emocionāls aukstums, bezjūtīgums, empātijas trūkums, grūtības saskarsmē ar vienaudžiem. Plašā nozīmē autismu var uztvert kā atvienošanos no realitātes, saiknes ar realitāti pārkāpumu..

Ausu aizvēršana ir īpatnība

Bērna uzvedības paradokss izpaužas vienlaicīgā tāda paša veida iespaidu meklēšanā, pārmērīgā neobjektivitātē un neinteresētībā par pasauli.

Adaptācijas traucējumi

Polaritāte un paradokss uzvedībā izpaužas bezbailības un pārmērīgas piesardzības kombinācijā. Vienā situācijā mazulis baidās kāpt pa kāpnēm, citā - viņš mierīgi izkarina kājas pa logu lielā augstumā.

Bērniem tiek novērota dīvaina ēšanas uzvedība: vienlaicīgs riebums un selektivitāte, vēlme izmēģināt neēdamus ēdienus, vēlme pārēsties vai badoties.

? ? ? Autisma bērns slikti apgūst sevis kopšanas prasmes, ikdienas uzvedību.

Viņš nezina, kā lietot ierīces, bet tajā pašā laikā viņš ir ārkārtīgi precīzs un pedantisks ikdienas dzīvē. Sāpīgi uztver mēbeļu pārkārtošanu, lietu neesamību ierastajās vietās.

Pētījumi ir parādījuši, ka tikai 5% pieaugušo ar autismu veiksmīgi pielāgojas dzīvei sabiedrībā. Trīs ceturtdaļām priekšmetu nepieciešama aprūpe un ikdienas palīdzība. Pat labi pielāgotiem cilvēkiem ir grūtības: viņi periodiski piedzīvo trauksmi un bīstamības sajūtu saistībā ar situācijām, cilvēkiem. Bailes “virspusē”, kad autisti saskaras ar traumatisku situāciju. Daudziem cilvēkiem ar autismu ir dīvainas intereses, fantāzijas, kas var pārsteigt un biedēt citus..

Bērns neskatās acīs

Attīstības iezīmes bērniem ar autismu

Satraucošie simptomi liek sevi just bērnībā. Autisma modelis attīstās pakāpeniski. "Autisma" maksimums ir no 3 līdz 5 gadu vecumam.

Trešdaļa pusaudžu bērnu cieš no epilepsijas kopā ar autismu. Daudzi puiši parāda ārkārtas spējas. Ar vieglu autismu pusaudži spēj izveidot savienojumu. Grūtības slēpjas tajā, ka viņiem trūkst komunikācijas prasmju.

Diagnostika un prognoze

Lai identificētu mazu bērnu kategoriju, kuriem nepieciešama sīkāka garīgās attīstības diagnoze, bērniem tiek izmantots M-CHAT autisma tests..

Lai noteiktu diagnozi, nepieciešama ilgstoša novērošana. Ir nepieciešams, lai mazulis atrastos dabiskajā vidē. Speciālists, ņemot vērā bērna psiholoģiskās īpašības, izstrādā korekcijas programmu. Palīdzība autisma bērniem ir viņu maksimāla pielāgošanās videi, dzīves kvalitātes uzlabošana.

Autisms 11 gadu vecumā - nevēlēšanās komunicēt

Vecāku un bērnu saziņas iezīmes

Mācīšanās sazināties ar mazu autistu autismu ir tas pats, kas iemācīties svešvalodu. Galvenais, kas vecākiem jāatceras: mazuļa emocionālais stāvoklis ir atkarīgs no viņa uzvedības..

Mijiedarbības pamatnoteikumi ir šādi:

  • palīdziet pēc vajadzības, neuzbāzīgi;
  • sniegt palīdzību, nenomācot darbību;
  • izvairieties no nospiedošu uzdevumu uzstādīšanas.

Lai veidotu vēlamo uzvedību, vecākiem ir jārāda piemērs, pēc tam jāslavē, ka viņš rīkojas pareizi. Jūs varat burtiski parādīt noteiktas darbības, pēc tam lūgt atkārtot vai darīt to ar bērna roku.

Lai uzturētu kontaktu, pietiek ar to, ka bērns ir “sasniedzams”, lai bērns sajustu klātbūtni. Ja viņš ir emocionāli auksts, šī vecāku rīcība ļaus viņam pakāpeniski saistīties. Gadījumā, ja zīdainis ir cieši saistīts ar pieaugušo, daži atdalījumi palīdzēs attīstīt neatkarību.

Galvenais nosacījums, lai mīlētu bērnu, ir pieņemšana. Daudzi vecāki baidās un kaunas par savdabīgu rīcību.

Ja bērns sāk rīkoties stereotipiski - griežas, šūpojas, - jums jāmēģina mainīt viņa uzmanību. Izvairīšanās no uzmanības jāmaina, lai izvairītos no stereotipiskas uzvedības.

Vecākiem ir svarīgi zināt

Bērns jāvēršas viņam saprotamā valodā, taču jums nevajadzētu pārmērīgi vienkāršot runu. Ir lietderīgi iesaistīt mazuli kopīgās aktivitātēs, piemēram, klājot galdu, piedaloties telpas uzkopšanā. Pēc tam, kad bērns pabeidz uzdevumu, jums vajadzētu viņu uzslavēt. Kopīga darbība ļauj audzināt bērnā atbildības sajūtu, māca mijiedarboties komandā, sazinoties ar citiem cilvēkiem.

?Panākumu priekšnoteikums ir siltas, sirsnīgas atmosfēras radīšana ģimenē.?

Pieprasot neiespējamo, vecāki pasliktina situāciju. Bērns sāk izrādīt agresiju vai izstājas. Autismu nevar izārstēt. Agrīna autisma diagnosticēšana palielina bērna pielāgošanās iespējas sabiedrībai. Korekcijas nodarbības notiek individuāli speciāli aprīkotās klasēs vai mājās. Autistu bērnu mācīšanai ir izstrādāta īpaša sistēma, kas ļauj viņiem pēc iespējas tuvināt dzīvi mūsdienu sabiedrībā, kā arī uzlabot dzīves kvalitāti kopumā..

Kas ir autisms bērniem??

Galvenā informācija

Autisms ir diagnoze, kuru daudzi vecāki uztver kā sava veida teikumu. Pētījumi par to, kas ir autisms un kāda ir šī slimība, notiek ļoti ilgu laiku, un tomēr bērnības autisms joprojām ir visnoslēpumainākā garīgā slimība. Autisma sindroms visspilgtāk izpaužas bērnībā, kas noved pie mazuļa izolācijas no radiniekiem un sabiedrības.

Autisms - kas tas ir?

Autisms Wikipedia un citās enciklopēdijās ir definēts kā vispārējs attīstības traucējums, kurā ir maksimāls emociju un komunikācijas deficīts. Patiesībā slimības nosaukums nosaka tās būtību un to, kā slimība izpaužas: vārda "autisms" nozīme ir viņā pašā. Persona, kas cieš no šīs kaites, nekad nenovirza savus žestus un runas uz ārpasauli. Viņa rīcībā nav sociālās nozīmes..

Kādā vecumā šī slimība parādās? Šī diagnoze visbiežāk tiek noteikta bērniem vecumā no 3-5 gadiem, un to sauc par RDA, Kannera sindromu. Pusaudža gados un pieaugušajiem slimība izpaužas un attiecīgi tiek reti atklāta.

Autisms pieaugušajiem tiek izteikts atšķirīgi. Šīs slimības simptomi un ārstēšana pieaugušā vecumā ir atkarīgi no slimības formas. Pieaugušajiem ir ārējas un iekšējas autisma pazīmes. Raksturīgie simptomi izpaužas sejas izteiksmēs, žestos, emocijās, runas skaļumā utt. Tiek uzskatīts, ka autisma tipiem ir gan ģenētisks, gan iegūts raksturs.

Autisms izraisa

Šīs slimības cēloņi ir saistīti ar citām slimībām, saka psihiatri..

Autistiem bērniem parasti ir laba fiziskā veselība, viņiem nav arī ārēju defektu. Slimiem zīdaiņiem ir normālas smadzenes, un, runājot par to, kā atpazīt autistu bērnus, daudzi cilvēki atzīmē, ka šie bērni pēc izskata ir ļoti pievilcīgi..

Šādu bērnu mātēm ir normāla grūtniecība. Tomēr autisma attīstība dažos gadījumos joprojām ir saistīta ar citu slimību izpausmēm:

  • Cerebrālā trieka;
  • masaliņu infekcija grūtniecības laikā;
  • bumbuļu skleroze;
  • traucēta tauku vielmaiņa (sievietēm ar aptaukošanos ir lielāks risks iegūt bērnu ar autismu).

Visi šie apstākļi var būt slikti smadzenēm un rezultātā izraisīt autisma simptomus. Ir pierādījumi, ka ģenētiskajai dispozīcijai ir nozīme: autisma pazīmes biežāk izpaužas cilvēkiem, kuru ģimenē jau ir autists. Tomēr tas, kas ir autisms un kādi ir tā izpausmes cēloņi, joprojām nav pilnībā skaidrs..

Autisma bērna uztvere par pasauli

Bērnu autisms izpaužas noteiktos veidos. Tiek uzskatīts, ka šis sindroms noved pie tā, ka mazulis nevar apvienot visas detaļas vienā attēlā..

Slimība izpaužas ar to, ka bērns cilvēku uztver kā nesaistītu ķermeņa daļu "komplektu". Pacients gandrīz neatšķir nedzīvos objektus no dzīvajiem. Visas ārējās ietekmes - pieskāriens, gaisma, skaņa - izraisa neērtu stāvokli. Bērns mēģina no iekšienes atkāpties no apkārtējās pasaules.

Autisma simptomi

Bērnu autisms izpaužas noteiktos veidos. Agrās bērnības autisms ir stāvoklis, kas bērniem var izpausties ļoti agrā vecumā - gan 1 gadu vecumā, gan 2 gadu vecumā. Kas ir bērna autisms un vai šī slimība rodas, nosaka speciālists. Bet jūs varat patstāvīgi izdomāt, kāda veida slimība bērnam ir, un aizdomāt viņu, pamatojoties uz informāciju par šāda stāvokļa pazīmēm.

Agrīnas bērna autisma pazīmes

Šo sindromu raksturo 4 galvenās iezīmes. Bērniem ar šo slimību tos var noteikt dažādās pakāpēs..

Bērnu autisma pazīmes ir šādas:

  • traucēta sociālā mijiedarbība;
  • sabojāta komunikācija;
  • stereotipiska uzvedība;
  • agrīni bērnības autisma simptomi bērniem līdz 3 gadu vecumam.

Pārtraukta sociālā mijiedarbība

Pirmās autisma bērnu pazīmes var izpausties jau 2 gadu vecumā. Simptomi var būt viegli, ja nav kontakta ar aci pret aci, vai smagāki, ja tā pilnīgi nav.

Bērns nevar uztvert holistisku tēlu par cilvēku, kurš cenšas ar viņu sazināties. Pat fotoattēlos un videoklipos jūs varat atpazīt, ka šāda mazuļa sejas izteiksme neatbilst pašreizējai situācijai. Viņš nesmaida, kad kāds mēģina viņu uzjautrināt, bet viņš var pasmieties, ja tā iemesls nevienam tuvam cilvēkam nav skaidrs. Šāda mazuļa seja ir līdzīga maskai, uz tās periodiski parādās grimases.

Zīdainis žestus izmanto tikai, lai norādītu uz vajadzībām. Parasti pat bērniem līdz viena gada vecumam interese tiek asi parādīta, ja viņi redz interesantu priekšmetu - zīdainis smejas, rāda ar pirkstu, demonstrē priecīgu uzvedību. Pirmās pazīmes bērniem līdz 1 gada vecumam var būt aizdomas, ja bērns neuzvedas šādi. Autisma simptomi bērniem līdz viena gada vecumam izpaužas ar to, ka viņi izmanto noteiktu žestu, vēloties kaut ko iegūt, bet tajā pašā laikā necenšas piesaistīt vecāku uzmanību, iekļaujot viņus savā spēlē.

Pārtraukta sociālā mijiedarbība, foto

Autists nespēj saprast citu cilvēku emocijas. Kā šis simptoms izpaužas bērnā, var izsekot jau agrīnā vecumā. Ja parastajiem bērniem smadzenes ir izveidotas tā, lai, skatoties uz citiem cilvēkiem, viņi varētu viegli noteikt, vai viņi ir satraukti, dzīvespriecīgi vai nobijušies, tad autists uz to nav spējīgs..

Bērnu neinteresē vienaudži. Jau 2 gadu vecumā parastie bērni mēdz būt kompānijā - spēlēt, satikt vienaudžus. Autisma pazīmes 2 gadus veciem bērniem izsaka fakts, ka šāds zīdainis nepiedalās spēlēs, bet ienirst savā pasaulē. Tiem, kas vēlas uzzināt, kā atpazīt bērnu no 2 gadu vecuma, vajadzētu tikai rūpīgāk aplūkot bērnu sabiedrību: autists vienmēr ir viens un nepievērš uzmanību citiem vai uztver viņus kā nedzīvus priekšmetus..

Bērnam ir grūti spēlēt, izmantojot iztēli un sociālās lomas. Bērni 3 gadu vecumā un pat jaunāki spēlē, fantazē un izdomā lomu spēles. Autistiem 3 gadu vecumā simptomus var izteikt ar to, ka viņi nesaprot, kāda ir sociālā loma spēlē, un neuztver rotaļlietas kā neatņemamus priekšmetus. Piemēram, autisma pazīmes 3 gadus vecam bērnam var izpausties ar faktu, ka zīdainis stundām ilgi griežas pie automašīnas stūres vai atkārto citas darbības..

Bērns nereaģē uz vecāku emocijām un saziņu. Iepriekš bija vispāratzīts, ka šādi bērni vispār emocionāli nepiesaista savus vecākus. Bet tagad zinātnieki ir pierādījuši, ka, kad māte aiziet, šāds bērns 4 gadu vecumā un vēl agrāk izrāda satraukumu. Ja blakus ir ģimenes locekļi, viņš izskatās mazāk apsēsts. Tomēr autisma gadījumā pazīmes bērniem no 4 gadu vecuma izpaužas kā reakcijas trūkums uz faktu, ka vecāki nav. Autists izrāda satraukumu, bet viņš nemēģina atgriezt savus vecākus.

Pārtraukta komunikācija

Bērniem līdz 5 gadu vecumam un vēlāk runas aizkavēšanās vai tās pilnīga neesamība (mutisms). Ar šo slimību 5 gadu vecuma bērnu runas attīstības pazīmes jau ir skaidri izteiktas. Tālāku runas attīstību nosaka bērnu autisma veidi: ja tiek atzīmēta smaga slimības forma, bērns var nemaz nepārvaldīt runu. Lai norādītu uz savām vajadzībām, viņš vienā formā lieto tikai dažus vārdus: gulēt, ēst utt. Runa parasti šķiet nesakarīga, kuras mērķis nav izprast citus cilvēkus. Šāds mazulis vairākas stundas var pateikt vienu un to pašu frāzi, kurai nav jēgas. Autisti runā par sevi trešajā personā. Kā ārstēt šādas izpausmes un vai to korekcija ir iespējama, ir atkarīgs no slimības pakāpes..

Nenormāla runa. Atbildot uz jautājumu, šādi bērni atkārto vai nu visu frāzi, vai tās daļu. Viņi var runāt pārāk maigi vai pārāk skaļi, vai arī viņiem ir nepareiza intonācija. Šāds mazulis nereaģē, ja viņu sauc vārdā.

Nav “jautājumu vecuma”. Autisti neuzdod vecākiem daudz jautājumu par apkārtējo pasauli. Ja jautājumi patiešām rodas, tad tie ir vienmuļi, tiem nav praktiskas nozīmes..

Stereotipiska uzvedība

Zaudē vienā nodarbībā. Starp pazīmēm, kā bērnam definēt autismu, jāatzīmē arī apsēstība. Bērns daudzas stundas var šķirot kubus pēc krāsas, izgatavot torni. Turklāt viņu ir grūti atgriezt no šī stāvokļa..

Katru dienu veic rituālus. Vikipēdija liecina, ka šādi bērni jūtas ērti tikai tad, ja vide viņiem paliek pazīstama. Jebkuras izmaiņas - pārkārtojums telpā, maršruta maiņa pastaigas laikā, cita izvēlne - var izraisīt agresiju vai izteiktu atsaukšanos sevī.

Bezjēdzīgu kustību atkārtošana daudzkārt (stereotipijas izpausme). Autisti ir pakļauti sevis stimulēšanai. Tas ir atkārtojums tām kustībām, kuras bērns izmanto nepazīstamā vidē. Piemēram, viņš var uzsist pirkstus, pakratīt galvu, aplaudēt ar rokām.

Baiļu un apsēstību attīstība. Ja situācija bērnam ir neparasta, viņam var rasties agresijas uzbrukumi, kā arī pašagresija.

Agrīns autisma sākums

Autisms parasti izpaužas ļoti agri - pat pirms 1 gada vecuma vecāki to var atpazīt. Pirmajos mēnešos šādi bērni ir mazāk kustīgi un nepietiekami reaģē uz stimuliem no ārpuses, viņiem ir slikta sejas izteiksme.

Kāpēc dzimst bērni ar autismu, joprojām nav skaidri zināms. Neskatoties uz to, ka bērnu autisma cēloņi vēl nav skaidri noteikti, un katrā gadījumā iemesli var būt individuāli, ir svarīgi nekavējoties informēt speciālistu par savām aizdomām. Vai autismu var izārstēt un vai tas vispār tiek izārstēts? Uz šiem jautājumiem atbild tikai individuāli, veicot atbilstošu pārbaudi un izrakstot ārstēšanu..

Lietas, kas jāatceras veselīgu bērnu vecākiem?

Tiem, kas nezina, kas ir autisms un kā tas izpaužas, joprojām jāatceras, ka šādi bērni ir sastopami jūsu bērnu vienaudžu vidū. Tātad, ja kāda mazuļa bērns nonāk histērijā, tas var būt autisks bērns vai toddler ar citiem garīgiem traucējumiem. Jums jābūt taktiskam un nenosodiet šādu rīcību.

  • iedrošiniet vecākus un piedāvājiet savu palīdzību;
  • nekritizējiet mazuli vai viņa vecākus, domājot, ka viņš ir vienkārši izlutināts;
  • mēģiniet noņemt visus bīstamos priekšmetus mazuļa tuvumā;
  • neskaties uz viņu pārāk cieši;
  • esiet pēc iespējas mierīgāks un paziņojiet vecākiem, ka visu uztverat pareizi;
  • nepievērš uzmanību šai ainai un netraucē.

Inteliģence autismā

Intelektuālajā attīstībā autisma pazīmes parādās arī bērnam. Kas tas ir, ir atkarīgs no slimības īpašībām. Parasti šiem bērniem ir mērena vai viegla garīgās atpalicības forma. Pacientiem ar šo traucējumu ir grūti mācīties smadzeņu defektu dēļ.

Ja autisms tiek apvienots ar hromosomu anomālijām, epilepsiju, mikrocefāliju, tad var attīstīties dziļa garīga atpalicība. Bet, ja ir viegla autisma forma, un tajā pašā laikā bērns dinamiski attīsta runu, tad intelektuālā attīstība var būt normāla vai pat virs vidējā līmeņa..

Galvenā slimības iezīme ir selektīva inteliģence. Šādi bērni var demonstrēt izcilus rezultātus matemātikā, zīmēšanā, mūzikā, bet citos priekšmetos tālu atpaliek. Savantisms ir parādība, kurā autisti ir ļoti apdāvināti vienā noteiktā jomā. Daži autisti spēj precīzi atskaņot melodiju, tikai dzirdot to tikai vienu reizi, vai prātā aprēķināt vissarežģītākos piemērus. Slaveni pasaules autisti - Alberts Einšteins, Endijs Kaufmans, Vudijs Alens, Endijs Vorhols un daudzi citi.

Aspergera sindroms

Pastāv noteikti autisma traucējumu veidi, tostarp Aspergera sindroms. Ir vispāratzīts, ka šī ir viegla autisma forma, kuras pirmās pazīmes parādās jau vēlāk - apmēram pēc 7 gadiem. Šāda diagnoze ietver šādas funkcijas:

  • normāls vai augsts intelekts;
  • normālas runas prasmes;
  • ir problēmas ar runas apjomu un intonāciju;
  • apsēstība ar jebkuru mācību vai parādības izpēti;
  • kustību koordinācijas trūkums: dīvainas pozas, neveikla staigāšana;
  • centrēšanās uz sevi, kompromisu spēju trūkums.

Šādi cilvēki dzīvo salīdzinoši normālu dzīvi: viņi mācās izglītības iestādēs un tajā pašā laikā var gūt panākumus, izveidot ģimenes. Bet tas viss notiek ar nosacījumu, ka viņiem tiek radīti piemēroti apstākļi, ir atbilstoša izglītība un atbalsts..

Reta sindroms

Šī ir nopietna nervu sistēmas slimība, tās rašanās cēloņi ir saistīti ar novirzēm X hromosomā. Tikai meitenes ar to slimo, jo ar šādiem pārkāpumiem vīriešu kārtas auglis mirst dzemdē. Šīs slimības biežums ir 1: 10 000 meiteņu. Kad bērnam ir šis konkrētais sindroms, tiek novērotas šādas pazīmes:

  • dziļš autisms, izolējot bērnu no ārpasaules;
  • normāla mazuļa attīstība pirmajos 0,5-1,5 gados;
  • lēna galvas augšana pēc šī vecuma;
  • mērķtiecīgu roku kustību un prasmju zaudēšana;
  • roku kustības - piemēram, roku kratīšana vai sejas mazgāšana;
  • runas prasmju pazušana;
  • slikta koordinācija un slikta fiziskā aktivitāte.

Kā noteikt Reta sindromu, ir jautājums speciālistam. Bet šis stāvoklis nedaudz atšķiras no klasiskā autisma. Tātad, ar šo sindromu ārsti nosaka epilepsijas aktivitāti, smadzeņu nepietiekamu attīstību. Ar šo slimību prognoze ir slikta. Šajā gadījumā jebkuras korekcijas metodes ir neefektīvas..

Kā tiek diagnosticēts autisms?

Ārēji šādus simptomus jaundzimušajiem nevar noteikt. Tomēr zinātnieki jau ilgu laiku strādā, lai pēc iespējas agrāk identificētu autisma pazīmes jaundzimušajiem..

Visbiežāk pirmās šī stāvokļa pazīmes novēro bērni vecākiem. Īpaši agri autisma uzvedību nosaka tie vecāki, kuru ģimenē jau ir mazi bērni. Tiem, kuru ģimenē ir autists, jāņem vērā, ka šī ir slimība, kuru jāmēģina diagnosticēt pēc iespējas agrāk. Galu galā, jo ātrāk tiek atklāts autisms, jo lielākas iespējas šādam zīdainim ir adekvāti iejusties sabiedrībā un dzīvot normālu dzīvi..

Pārbaude ar īpašām anketām

Ja ir aizdomas par bērna autismu, diagnoze tiek veikta, izmantojot vecāku aptaujas, kā arī pētot, kā zīdainis uzvedas viņam pazīstamajā vidē. Tiek piemēroti šādi testi:

  • Autisma diagnostikas novērošanas skala (ADOS)
  • Autisma diagnostikas inventārs (ADI-R)
  • Bērnības autisma vērtēšanas skala (CARS)
  • Autisma uzvedības diagnostikas anketa (ABC)
  • Autisma rādītāju novērtēšanas kontrolsaraksts (ATEC)
  • Mazu bērnu autisma saraksts (CHAT)

Instrumentālā izpēte

Tiek izmantotas šādas metodes:

  • smadzeņu ultraskaņas veikšana - lai izslēgtu smadzeņu bojājumus, kas izraisa simptomus;
  • EEG - lai noteiktu epilepsijas lēkmes (dažreiz šīs izpausmes pavada autisms);
  • bērna dzirdes pārbaude - lai izslēgtu runas attīstības kavēšanos dzirdes zuduma dēļ.

Vecākiem ir svarīgi pareizi uztvert autisma bērna uzvedību.

Pieaugušie redzNavVarbūt tā
Parāda aizmāršību, neorganizēšanosManipulācija, slinkums, vēlmes trūkums kaut ko darītPārpratums par vecāku vai citu cilvēku cerībām, liela trauksme, reakcija uz stresu un pārmaiņām, mēģinājumi regulēt maņu sistēmas
Dod priekšroku monotonijai, pretojas izmaiņām, satraucas par izmaiņām, dod priekšroku darbību atkārtošanaiSpītība, atteikšanās sadarboties, stingrībaNeskaidrība par to, kā izpildīt norādījumus, vēlme uzturēt normālu kārtību, nespēja novērtēt situāciju no ārpuses
Neievēro norādījumus, ir impulsīvs, provocēPatmīlība, nepaklausība, vēlme vienmēr būt uzmanības centrāViņam ir grūti saprast vispārīgus un abstraktus jēdzienus, grūti apstrādāt informāciju
Izvairās no apgaismojuma un noteiktām skaņām, neskatās nevienam acīs, griežas, pieskaras, šņauc svešķermeņusNepaklausība, slikta izturēšanāsViņam ir slikti apstrādāti ķermeņa un maņu signāli, augsta redzes, skaņas, ožas jutība

Autisma ārstēšana

Neatkarīgi no tā, vai šis stāvoklis tiek ārstēts, visvairāk interesē šādu mazuļu vecāki. Diemžēl atbilde uz jautājumu "Vai autismu var izārstēt?" nepārprotams: "Nē, tas netiek ārstēts".

Bet, neskatoties uz to, ka slimību nevar izārstēt, situāciju ir iespējams uzlabot. Vislabākā "ārstēšana" šajā gadījumā ir regulāri vingrot katru dienu un radīt vislabvēlīgāko vidi autistam..

Autisma izlabošanas veidi

Šādas darbības patiesībā ir ļoti smags darbs gan vecākiem, gan skolotājiem. Bet ar šādiem līdzekļiem var gūt lielus panākumus..

Kā izaudzināt autistu mazuļu

  • Apzinieties, kurš ir autists un ka autisms ir veids, kā būt. Tas ir, šāds bērns spēj domāt, skatīties, dzirdēt, justies savādāk nekā lielākā daļa cilvēku..
  • Nodrošiniet vislabāko iespējamo vidi autistu attīstībai un mācībām. Nelabvēlīga vide un rutīnas izmaiņas ir sliktas autistiem un liek viņam vēl dziļāk atkāpties sevī.
  • Konsultējieties ar speciālistiem - psihiatru, psihologu, logopēdu un citiem.

Kā ārstēt autismu, stadijas

  • Veidojiet prasmes, kas jums jāmācās. Ja bērns neveido kontaktu, pamazām nodibiniet to, neaizmirstot, kas viņi ir - autisti. Pamazām jums jāattīsta vismaz runas pamati.
  • Novērst nekonstruktīvu uzvedību: agresija, sevis agresija, bailes, atsaukšanās utt..
  • Iemācieties novērot, atdarināt.
  • Māciet sociālās spēles un lomas.
  • Iemācieties veidot emocionālu kontaktu.

Uzvedības terapija autismam

Visbiežāk autismu ārstē saskaņā ar biheiviorisma principiem (uzvedības psiholoģija).

Viens no šīs terapijas apakšveidiem ir ABA terapija. Šīs ārstēšanas pamatā ir novērot, kā izskatās mazuļa reakcijas un uzvedība. Pēc visu īpašību izpētes stimulus izvēlas konkrētam autistam. Dažiem bērniem tas ir iecienīts ēdiens, citiem - mūzikas motīvi. Turklāt šāds iedrošinājums pastiprina visas vēlamās reakcijas. Tas ir, ja mazulis darīja visu, kā vajadzētu, tad viņš saņems uzmundrinājumu. Tā veidojas kontakts, nostiprinās prasmes un izzūd destruktīvas uzvedības pazīmes..

Logopēdiskā prakse

Neskatoties uz autisma pakāpi, šādiem bērniem ir noteiktas grūtības ar runas attīstību, kas traucē normālai komunikācijai ar cilvēkiem. Ja zīdainis regulāri strādā ar logopēdu, viņa intonācija un izruna uzlabojas.

Pašapkalpošanās un socializācijas prasmju attīstīšana

Autistiem trūkst motivācijas spēlēt un veikt ikdienas darbības. Viņiem ir grūti pielāgoties personīgās higiēnas, ikdienas rutīnas uzturēšanai. Lai nostiprinātu vēlamo prasmi, izmantojiet kartes, uz kurām tiek uzzīmēta vai uzrakstīta šādu darbību veikšanas kārtība.

Medikamentu terapija

Autisma ārstēšana ar zālēm ir pieļaujama tikai tad, ja jaunā pacienta destruktīvā uzvedība traucē viņa attīstību. Tomēr vecākiem ir garlaicīgi atcerēties, ka jebkura autisma reakcija - raudāšana, kliedzieni, stereotipi - tas ir sava veida kontakts ar ārpasauli. Sliktāk, ja bērns uz sevi atvelk veselas dienas.

Tādēļ jebkuru nomierinošu un psihotropu medikamentu var lietot tikai ar stingrām norādēm..

Ir daži viedokļi, kas ir populāri, nevis zinātniski. Piemēram, nav zinātnisku pierādījumu, ka diēta bez lipekļa var izārstēt autismu..

Dažas metodes ir ne tikai nederīgas, bet var būt bīstamas pacientam. Mēs runājam par glicīna, cilmes šūnu lietošanu, mikropolarizāciju utt. Šādas metodes var būt ļoti kaitīgas autistiem.

Apstākļi, kas atdarina autismu

ZPRD ar autisma pazīmēm

Šīs slimības simptomi ir saistīti ar psihoverbālas attīstības kavēšanos. Viņi daudzējādā ziņā ir līdzīgi autisma pazīmēm. Sākot ar ļoti agru vecumu, zīdainis runas ziņā neattīstās tā, kā to iesaka esošās normas. Pirmajos dzīves mēnešos viņš nemākot, tad viņš nemācās runāt vienkāršus vārdus. 2-3 gadu vecumā viņa vārdu krājums ir ļoti slikts. Šādi bērni bieži ir vāji attīstīti fiziski, dažreiz hiperaktīvi. Galīgo diagnozi nosaka ārsts. Ir svarīgi apmeklēt bērnu ar psihiatru, logopēdu.

Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi

Arī šo stāvokli bieži sajauc ar autismu. Ar uzmanības deficītu bērni ir nemierīgi, viņiem ir grūti mācīties skolā. Ir problēmas ar koncentrēšanos, šādi bērni ir ļoti mobili. Pat pieaugušā vecumā šīs valsts atbalsis saglabājas, jo šādiem cilvēkiem ir grūti iegaumēt informāciju un pieņemt lēmumus. Jums ir jāmēģina pēc iespējas agrāk diagnosticēt šo stāvokli, praktizēt ārstēšanu ar psihostimulējošiem līdzekļiem un prettrauksmes līdzekļiem un apmeklēt psihologu.

Dzirdes zaudēšana

Tie ir dažādi iedzimti un iegūti dzirdes traucējumi. Bērniem ar dzirdes traucējumiem ir arī runas kavēšanās. Tādēļ šādi bērni slikti reaģē uz vārdu, izpilda lūgumus un var šķist nepaklausīgi. Tajā pašā laikā vecākiem var būt aizdomas par bērnu autismu. Bet profesionāls psihiatrs noteikti nosūtīs mazuli uz dzirdes funkcijas pārbaudi. Dzirdes aparāts var palīdzēt atrisināt problēmas.

Šizofrēnija

Iepriekš autisms tika uzskatīts par vienu no šizofrēnijas izpausmēm bērniem. Tomēr tagad ir skaidrs, ka šīs ir divas pilnīgi atšķirīgas slimības. Šizofrēnija bērniem sākas vēlāk - 5-7 gadu vecumā. Šīs slimības simptomi parādās pakāpeniski. Šādiem bērniem ir obsesīvas bailes, viņi runā ar sevi, vēlāk parādās maldi un halucinācijas. Ārstējiet šo stāvokli ar medikamentiem.

Ir svarīgi saprast, ka autisms nav teikums. Patiešām, ievērojot pienācīgu aprūpi, agrāko autisma korekciju un speciālistu un vecāku atbalstu, šāds mazulis var pilnībā dzīvot, mācīties un atrast laimi, kļūstot par pieaugušo.

Izglītība: Beidzis Rivnes Valsts medicīnas pamatkolediju ar farmācijas grādu. Beidzis Vinnitsa Valsts medicīnas universitāti, kas nosaukta pēc M.I.Pirogovs un prakse tās bāzē.

Darba pieredze: No 2003. līdz 2013. gadam - strādājusi par farmaceitu un aptiekas kioska vadītāju. Viņai tika piešķirti sertifikāti un izcilības par daudziem gadiem un apzinīgs darbs. Raksti par medicīnas tēmām tika publicēti vietējās publikācijās (laikrakstos) un dažādos interneta portālos.

Komentāri

Olga, pasaki, pie kura ārsta Maskavā devies uz Kaširskoje šosejas, kā tur nokļūt? Tālrunis? Paldies par palīdzību!

Tīmekļa kanāls "Autisms: bērnudārzs - skola" Krasnojarskas MADOU Nr. 50 veicina informācijas izplatīšanu par autismu https://youtu.be/JRWqGUbz-CY

Saindēšanās ar mātes ķermeni patiešām var izraisīt augļa smadzeņu bojājumus. Bet tas prasa lielu kaitīgu vielu koncentrāciju. Piemēram, darbs grūtniecības laikā dzīvsudraba rūpnīcā. Un ģenētikai ar to gandrīz nav nekāda sakara. Autisma cēloņi ir tādi paši kā cerebrālās triekas un kreiso roku cēloņi. Tas ir tikai tas, ka tie ir dažādi bērna smadzeņu bojājuma posmi vēlīnā grūtniecības un it īpaši dzemdību stadijā. Vāja augļa asfiksija pēc piedzimšanas noved pie kreiso roku parādīšanās, spēcīgāka - autisma attīstība un vēl lielāka asfiksija - cerebrālā trieka. Augļa asfiksija ir 90% šo traucējumu cēlonis. Pārējie 9% ir attiecināmi uz traucējumiem grūtniecības sākumā, bet 1% tiek piešķirti ģenētiskiem traucējumiem un agrīnai bērnu attīstībai slimību dēļ. Patiesais šo slimību rašanās iemesls ir nepietiekama dzemdību aprūpe vēlīnā grūtniecības un dzemdību laikā. Tāpēc šāds padoms ģimenēm, kā izvairīties no bērna invalīda. 1. Nedzemdē pirmo reizi pēc 40. Slima bērna piedzimšanas varbūtība ievērojami palielinās. Jūsu fizioloģiskās iespējas ir ievērojami samazinājušās. Labākais vecums ir jaunāks par 30 gadiem. 2. Regulāri vingrojiet un dodiet ķermenim labu ikdienas fizisko aktivitāti. Vilciena elastība un abs. 3. Centieties nesaslimt. 4. Uzraugiet savu svaru. 5. Ēd labi un sabalansēti, bet nepārdzīvo ar diētām.

Es oficiāli neesmu apstiprinājusi diagnozi savam bērnam, bet tas izskatās tik ļoti kā autisms! 5 gadu vecumā viens psihiatrs man tūlīt pastāstīja par viņu, kopš tā laika ir pagājuši 8 gadi,

Olga! Vai jūs varētu norādīt ārsta pilnu vārdu, uzņemšanas laiku un vietu. Kā es varu norunāt tikšanos ar viņu pa tālruni, lai pareizi izveidotu darbu ar bērna ar autisma pazīmēm audzināšanu un attīstību!

Laba diena. bērns mēnesī 6. bet es pamanīju, ka tas joprojām bija 1.6. ārsti vienbalsīgi iebilda, ka zēns izlīdzinās. Tieši tā. GAIDIET. gaidīju, kamēr skolotāja nevilcinājās sākt saukt manu bērnu par SLIMU. labi, ka mēs sastapāmies ar draugu, kura brāļadēls ir autenok. konsultēja LABU ĀRSTU Maskavā. KASHIRSKOE HIGHWAY 34. gāja. viņi ilgi mūs vēroja un pārbaudīja.. izrakstīja nepieciešamās NE DĀRGĀS zāles. un tagad es redzu rezultātu pēc pusgada. kā ārsts teica PAREIZI ATLASĪTĀS ZĀLES BEZ Vingrinājuma NEREDZĒS. un otrādi, jo bērns informāciju neuztver. Es gribu novēlēt visiem vecākiem panākumus. VISS STRĀDĀS UN NEKAD NEMET ROKAS. pretējā gadījumā sabiedrība staigās pūlī pār jūsu bērnu. netērē laiku..